新媒体环境下大学生思想政治教育论文.docxVIP

　　一、新媒体对大学生思想的影响第一，部分记者不负责任，新闻报道失实，对大学生正确认识社会现象有误导。 　　面对当今时代来源繁杂、良莠不齐的信息，学生很难有时间和精力一一分辨信息的真假好坏。 　　大学生正处于青春期，具有一定的猎奇心理，喜欢展示自己的个性。 　　在这种心理驱使下，他们对一些哗众取宠甚至失实的新闻报道比较感兴趣，甚至刻意阅读一些包括反动、色情、暴力等内容的网站。 　　有些媒体记者为了自己的利益，在新闻报道上或夸大实事，或道听途说。 　　这对大学生正确认识社会现象危害极大。 　　第二，部分网民不负责任，随意传播、发表不正确的言论，不利于大学生树立正确的世界观和人生观。 　　当今时代，随着网络的广泛普及，一些别有用心的人蓄意制造谣言或传播一些不健康的东西，而大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，对网上的这些不良信息缺乏辨别能力，往往被不良分子利用，对不良信息的传播起到了推波助澜的作用。 　　2015年3月6日，荆楚网消息湖北省互联网信息办公室副主任谢双林表示，网络大要担当传播正能量的意见领袖，青年人不能做‘沉默的大多数’，如果每个人都成为网络正能量的建设者，那么网络清朗的目标也就得以实现。 　　这则消息，从网络信息管理者的角度说明，网络信息必须引起我们的重视。 　　第三，个别网站不负责任，什么消息都转载。 　　有些网站为了赚点击量，甚至专门转发吸引人眼球的各种奇谈怪论、假说等，使失实的报道层出不穷。 　　二、大学生思想政治教育方法现状及效果就目前高校而言，大学生思想教育方法主要通过两个途径进行，一是通过学工处团委搞学生活动，加强对学生的教育;二是通过思政课堂，从理论上提高学生的思想认识。 　　各高校学生工作处和团委举办的系列活动内容丰富多彩，如大庆师范学院每年都开展红色文化月活动、五尽教育活动、关爱中成长活动，以及各级各类竞赛、评选优模活动等等。 　　但据学生反映，参加活动的学生面很窄。 　　虽然要求全校学生参加，但大部分学生不感兴趣，参加的总是一少部分学生，受教育的也是少部分学生。 　　我国高校对思想政治课教学进行了全面而深刻的改革———统一教材、统一大纲，力求做到教学内容贴近学生思想实际;教学手段不断推陈出新;在考核方法上，加强课堂管理考核，加大学生平时成绩在总成绩中的比例。 　　但思想政治课教学在大学生思想政治教育中还是成效甚微。 　　三、新媒体环境下大学生思想政治教育原则及方法一思想政治教育方法应坚持的原则1．正面教育原则教师在思想政治教学中一定要坚持正面教育原则。 　　首先，在思想政治课堂上，要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想以及科学发展观思想武装学生头脑，让学生了解、把握这些理论的内涵及内在逻辑关系。 　　其次，在组织学生开展红色歌曲大家唱、经典诵读、中华传统文化知识大赛等活动的过程中也要坚持正面教育原则，坚决杜绝庸俗或低俗的节目上台表演。 　　2．贴近学生思想实际原则无论是课堂讲授还是开展学生思想教育活动，思想政治课教师一定要抓住学生关心和感兴趣的问题，进行理论剖析和讲解。 　　部分教师由于受课时限制及教学内容的束缚，很少用理论剖析的方式来引导学生如何看待大学生就业问题、考研问题、英语四六级过关问题等。 　　3．课堂灌输原则在课堂上，教师要成为学术典范，让学生懂得教师所讲授的是学科知识。 　　不要为了迎合学生的好奇心而讲授太多生活中的新奇事件。 　　4．教师要树立良好师德原则古语曰上行下效。 　　作为教育工作者，教师只有具备高尚的道德情操，才能教出有素质的学生。 　　师德主要体现在敬业、学术水平高、理论功底深厚、知识面广泛、对学生充满爱心、外在形象稳重、举止文明等方面。 　　教师只有树立了良好的师德，在思想政治课上传授理论时才能让学生心服口服。 　　二找准大学生思想教育的突破口大学生处在青春期，渴望了解更多的知识。 　　如果学校思想政治教育的内容和方法切合学生思想实际，就会引起他们强烈的求知欲望。 　　三思政课教学研究在新媒体环境下，思想政治课教学在大学生思想政治教育中仍然发挥着重要的作用，但是方式方法要适应新环境、新特点。 　　1．加强思想政治课堂教学管理力度首先，要提升思想政治课在高校教学中的地位，保证该门课程有充足的学时及良好的教学条件。 　　其次，要提高思想政治课教师地位，在职称晋升、继续深造、课题申报等方面要有特殊政策。 　　2．解放思想，继续深化教学改革首先，在尊重统一教材、统一大纲的基础上，教学内容改革必须有突破，结合实际讲清理论问题。 　　其次，在教学方法上，要结合学生所学专业，开展分层次教学。 　　例如文科学生有基础，可以多讲一些理论;而对理科或艺体类学生，应注重结合学生实际进行理论