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（1）发掘实验步骤、装置中的问题 例：可以让学生把红糖制成白糖，通过这个实验，可以重温溶解、吸附、过滤、浓缩、冷却等操作 （2）发掘实验现象中的问题 例：在做二氧化碳的性质实验时，实验过程中曾出现通二氧化碳到澄清石灰水中后，澄清石灰水并没有按常规变浑浊，原因何在？ ①石灰水变质 ②通入二氧化碳的时间太长 ③试管没有洗刷干净，里面可能存在酸 ④用的盐酸浓度太大 培养观察能力，感受化学之美 即使一个简单的化学实验，也会美不胜收。 例如，向稀硫酸铜溶液中滴加较浓的烧碱溶液的实验，就处处充满着化学实验美： 试管和胶头滴管的化学仪器美； 硫酸铜、烧碱、氢氧化铜等化学物质的颜色美； 准确、规范、灵活的实验操作美； 实验后产生絮状沉淀犹如蓝色钟乳石的化学现象美。。。。 （3）养成良好的实验习惯 如：（江西中考题） 下列四瓶气体存放方法正确的是( ) ? 　 ? 学生实验易出现的问题及对策 一、预习问题 二、纪律问题 三、胆怯问题 四、态度问题 五、操作规范问题 六、药品用量的问题 七、速度问题