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中班音乐律动：洗衣机
执教：什邡市第三幼儿园 谭琴
活动目标：
1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。
2、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。
3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作，感受游戏的快乐。
活动准备：
1、四幅图片，图一：衣服放入洗衣机；图二：水放入洗衣机，衣服漂起来了；图三：洗衣机漂洗左右转动；图四：洗衣机脱水朝一个方向转动。
2、录音机、音乐、洗衣筐和脏衣服。
3、幼儿经验准备：提前布置任务请幼儿回家看看妈妈是怎样用洗衣机洗衣服的。
活动重点：能根据洗衣机洗衣服的程序创编相应的动作，并跟随音乐表现出来。
活动难点：幼儿合作做成大洗衣机跟随音乐用动作表现洗衣机“洗衣服”和“甩干”的样子。
活动过程：
创设情境导入活动。
有一个小女孩和妈妈出去玩，回来的路上被汽车溅了一身水，看（师从洗衣筐里拿起脏衣服），多脏的衣服，怎么办呢？（把它洗干净），可以用什么来洗？（洗衣机）好，今天我们就一起来和小女孩洗衣服吧。
二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。
1、用洗衣机洗衣服第一件事情是干什么？（放衣服）出示图一，谁能做一做放衣服的动作？（拿起来——放进去）
2、引导幼儿用动作表示按按钮设置程序。（嘀嘀嘀）
3、水放越放越多，衣服会怎么样？(慢慢飘起来)出示图二，谁能做一做衣服慢慢飘起来的动作？
4、水放好了，洗衣机开始干嘛？（开始转）出示图三，洗衣机是怎么转的？（朝两个不同的方向转）用小手试一试
5、衣服快要洗完了，洗衣机最后干什么？（脱水）出示图四，甩干以后的衣服是什么样子？（在洗衣机的边上）
三、幼儿跟随音乐“洗衣服”。
1、师指图片，幼儿根据提示随音乐“洗衣服”。
2、请一个幼儿单独表演“放衣服”和“飘起来”，师唱旋律，强调跟着音乐的节奏一下一下做动作。
3、幼儿一起完整来一次，师强调表现衣服甩干后的样子。
四、幼儿合作，跟随音乐表现“洗衣服”和“甩干”。
1、引导幼儿围成一个大圆圈做成一个大洗衣机。（强调规则：站好不乱动，不随意松手，方向听指挥）
2、引导幼儿跟随老师唱的音乐“洗衣服”，用手拉手朝两个不同的方向走来表示洗衣机洗衣服时的样子。（提醒幼儿走走走走走走，停停，晃一晃，晃一晃，再换方向）
3、引导幼儿用朝一个方向慢慢跑来表现洗衣机脱水的样子。（教师唱）
4、幼儿跟随音乐完整洗一次。
五、师幼合作，跟随音乐“洗衣服”。
1、请一位老师当衣服，其余幼儿当大洗衣机。要求幼儿仔细看两个问题：衣服在洗衣机里是什么样子？老师在洗衣机里做了什么动作？
2、师幼盘腿坐下总结：衣服刚进去是蹲下，当洗衣机转动的时候衣服也跟着动。
3、请几个幼儿当衣服其余幼儿当洗衣机。（提示人变少洗衣机要变小，同时强调规则手不能松，松了洗衣机就坏了。）
4、幼儿当衣服，请听课的老师来当大洗衣机，一齐跟随音乐“洗衣服”。
六、晾衣服，收衣服，再次播放音乐，自然结束。
1、衣服洗完该做什么？（晾衣服）
2、请老师变成晾衣架，小衣服找一个晾衣架自己去晾。（师提示怎样晾容易干）
3、收干衣服，感谢配合的老师，带幼儿离开。
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