七年级数学册第八章第二课时《消元—解二元一次方程组》课件.pptVIP

8.2 消元—解二元一次方程组 人教版七年级数学下册第八章第二课时 “一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程问题，因此，一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解!” ——法国数学家 笛卡儿[Descartes, 1596-1650 ] 8.2 消元—解二元一次方程组 人教版七年级数学下册第八章第二课时 山东省沂水县杨庄镇第一初级中学 张国强 学校准备建设一个周长为60米的长方形游泳池，要求游泳池的长是宽的2倍，为了帮建筑工人计算出长和宽各是多少米？请你列出相应的方程组。 解：设游泳池的宽为x米，长为y米，则 2x + 2y = 60 ｛ x 米 y 米 x 米 y 米 y =2x 一、问题情境 ? 想一想如何求解？ 2x + 4x= 60 上面的解方程组的基本思路是什么？基本步骤有哪些？ 上面解方程组的基本思路是把“二元”转化为“一元” —— “消元” 主要步骤是：将含一个未知数表示另一个未知数的代数式，代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程。这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。 归纳 ? 将未知数的个数由多化少，逐一解决的想法，叫做消元思想。 分析 解方程组 2y – 3x = 1 x = y