《劝学》导学案答案.docVIP

崇德敏行 立人成才 成都玉林中学（石羊校区）高二语文必修三导学案 PAGE 4 - 《劝学》答案 预习案 一．基础过关 1．文学常识 荀子，名 况，字 卿 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的 儒 家学者，是战国时期的思想家、教育家。 2．字音 靛青 （diàn ） 蓼蓝 （ liǎo ） 中绳 （zhòng ） 槁暴（gǎo pù ） 参省 ( cān xǐng) 跬步 ( kuǐ ) 骐骥 （ jì ） 埃土（āi ） 螯（ áo ） 学习案： 第一课时 三、整体感知文章 1．内容感知 第一段：文章开头就提出了中心论点： 学不可以已 。 第二段：论述 学习的意义（重要性） 。 第三段：论述 学习的作用 ，强调君子之所以能够超过一般人，并非先天素质优于别人，而是 后天善于学习的结果 。 第四段：论述 学习的方法和态度 。提出了三点要求：一是 善于积累 ，二是 坚持不懈 ，三是 用心专一 。 （2）思想感情 本文围绕“学不可以已 ”这个中心论点，运用大量的比喻，从不同方面论 述 学习的重要和必要 ，从而勉励人们要 不停止地坚持学习 ，只有这样，才能 增长知识，发展才能，培养高尚品德。 四、自主批注文章 1．将注释重点词语誊写在文章中，圈出通假字。 2．批注出古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式（省略句、被动句、倒装句、判断句等） 作业：完成翻译并背诵课文 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 君子说：学习是不可以停止的。 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨绳，用煣的工艺把它制成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材用墨线量过，再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。 第二课时 3．解释下列句子中加点实词的意思。 （1）学不可以已 停止 （2）木直中绳 合乎 （3）虽有槁暴 晒干 （4）金就砺则利 磨刀石 （5）而闻者彰 清楚 （6）假舆马者 借助，利用 （7）善假于物也 外物，指各种客观条件 （8）用心躁也 浮躁，不专心 4．找出下列句子中的通假字并解释。 （1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 （1）“有”通“又” “輮”通“煣”，使弯曲 （2）则知明而行无过矣 知”通“智” 智慧 （3）君子生非异也 “生”通“性” 资质、禀赋 5．古今异义词辨析博学： （1）君子博学而日参省乎己 古义：广博地学习，广泛地学习。 今义：知识、学识的渊博。参：古义，验，检查；今义，加入 （2）声非加疾也 疾：古义，强，洪亮；今义，①疾病，②快。 （3）假舆马者 假：古义，凭借，借助；今义，与“真”相对。 （4）蟹六跪而二螯 跪：古义，脚或腿；今义，跪下的“跪”。 （5）用心一也 用：古义，因为；今义，使用。 （6）金就砺则利 金：古义，指金属制的刀剑；今义，黄金。 （7）蚓无爪牙之利 爪牙：古义，爪子和牙齿；今义，坏人的帮凶。 6．找出词类活用的词并解释 (1)木直中绳，车輮以为轮