高考备考历史 讲座课件 学科知识.pptVIP

再如本题材料一从横向看，翻译日本的书籍为60%，明显高于英国10%，美国6%，其他国家23%，目的说明日本对中国的影响之大。从纵向看， “社会科学”25% “史地”24%，自然科学21%，分别 位居前三位。证明其对中国借鉴作用极大。但从自然科学排在第三位，结合洋务运动已经失败，又可说明自然科学已让位于人文科学。 说明是用简明扼要的文字，把历史现象、历史观点等解释清楚、说明白。 证明是根据确实的材料来判明历史现象和历史观点的真实性。 （三）描述和阐释事物 客观叙述历史事物（背景、影响、意义等） ·准确描述和解释历史事物的特征（特点、特征） ·认识历史事物的本质和规律，并作出正确的阐释（本质和规律） （三）描述和阐释事物 描述和阐释历史事物是最具历史学科特征的能力目标。所谓描述事物即表现事物的形态或状态；即对历史事物进行包含所有历史要素的表述。所谓阐释事物即对事物作出说明和解释。即对历史事物进行具有史学意义的解读。 描述事物的能力主要表现在观察的细致、全面，表达的准确、简洁；而阐释事物的能力则在准确表达的同时，又表现为分析、综合、归纳、概括等理性思维的水平。描述和阐释事物的能力实际上就是指能通过思维过程把握事物的本质特征，并使用简明、准确的历史学科语言予以叙述。 描述和阐释历史事物的过程，首先是描述历史事物，准确解释其特征；其次是透过现象看本质，了解问题的实质；最后是运用