人教版小二年级美术下册《叶子上的小血管》教学设计.docVIP

《叶子上的小血管》 教材分析： 《叶子上的小血管》属于二年级“造型﹒表现”领域，本课从自然界中最为常见的树叶，引发学生的创作兴趣，让学生感受人类与植物的密切关系。通过情境的创设渗透人文教育，让学生更加懂得对亲人感恩。 教学目标： １、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律。 ２、选择一片最喜欢的或想象中的叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。 ３、感受叶脉的美丽与神奇，学会关爱他人，形成合作意识。 课前准备：准备课件，学生每人收集３～４片树叶、彩纸，剪刀、记号笔。 教学过程： 观察导入引发学生兴趣 1、听。（播放课件——树叶歌）仔细听树叶歌里都说了哪些树叶，它们分别都是什么形状的。叶子形状分：柳状叶、掌状叶、卵形叶、针状叶、带状叶、心形叶等--------除了这些你们还知道哪些形状的叶子呢？ 2、看。今天老师就带你们去叶子王国看一看，(课件演示各种叶子图片让孩子感受叶子的美)。板书：叶子 3、摸。拿出自己准备的叶子 认真观察这些叶子都有哪些相同点和不同点吗？ 不同：形状、颜色 相同：都有叶脉 介绍主叶脉、次叶脉、之叶脉。 师小结：叶子上的这些纤细的叶脉就同我们人的血管一样，遍布全身用来输送水份、养份的。今天我们就一起来认识这些小血管。 师板书课题：叶子上的小血管 二、体验与联想------感受叶脉造型 师：我们来看大屏幕（把叶子放