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关于地理案例教学中师生互动方法探析 摘要：相对于其他的教学方式而言，案例教学法能够将理 论知识和实际生活相结合，是目前教学当中应用最多，且效果 良好的一种教学方式。在新课程改革的大背景之下，教师的教 学方式、教学理念，都应该有所改变和创新，这样不仅符合社 会发展对于高素质人才的需求，同时还能够培养学生们学以致 用的能力。而案例教学法的应用，能够将抽象的知识进行具体 化，这样不仅能够帮助学生们对于地理知识有更加准确深入的 了解和掌握，同时还能够让他们认识到学习对于生活和工作的 指导作用。师生互动是现代教育所倡导的一种教学氛围，将此 种教学方法运用到课堂中，能够增进师生之间的了解和交流。 关键词：地理案例教学；师生互动；方法 案例教学法能够向学生们提供视觉的材料，通过对其材料 的分析和讨论，学生们能够对于地理知识及其在生活中的运用 有更多的了解。在案例教学法中，学生们需要参与到对于案例 的具体分析探讨和评价的过程，这样不仅能够考察学生们对于 知识的掌握和理解能力，同时还能够对其表达方式和能力进行 锻炼和培养。况且素质教育要求培养学生们自主独立学习和解 决问题的能力，通过案例交流和师生互动的加强，能够为学生 们发现问题、分析问题和解决问题提供更多的契机。当然地理 案例教学的重点在于师生的交流和讨论，这种方法本身就能够 促进师生之间以及生生之间的沟通，在讨论的过程中能够明确 自己的观点，