幼儿园大班社会教案设计《换位思考》.docVIP

幼儿园大班社会教案设计：换位思考 换位思考 　　【活动目标】 　　1、在游戏活动中学习换位观察事物，获得换位观察的有关体验。 　　2、学会体察别人的心情。 　　3、培养幼儿关心他人、为他人着想，学会主动帮助他人的良好行为习惯。 　　【活动重难点】 　　1、在游戏活动中体验换位观察和思考，懂得不同的角度会得到不同的结果，学会体察别人的心情。 　　2、通过活动引导幼儿学会关心(他人，为他人着想，能主动帮助他人做力所能及的事情。 　　【活动准备】 　　音乐《小熊维尼和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版(两边不同)、《雪孩子》动画片片段、PPT课件。 　　【活动过程】 　　一、播放视频音乐《小熊维尼和跳跳虎》，邀请幼儿加入“超级侦探”，随老师律动进入活动室，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　师：小朋友们看过动画片《小熊维尼和跳跳虎》吗？今天“超级侦探们”请我们小朋友也加入他们的行列来破案，你们愿意吗？那就一起出发吧！ 　　1、是6还是9？ 　　(1)将数字卡6放在场地中间，上下各画一条线，请幼儿分成两组，面对面地站在两条线后面，观看纸上的数字。请小朋友说出纸上的数字是几？ 　　(2)请小朋友换个位置看一看。有没有什么变化，为什么看到的不一样？ 　　通过6、9的倒置让小朋友知道，不同的位置和角度看到的结果不同。 　　2、出示图片请幼儿观察分析判断，图片的物体是什么？交换位置后再观察。 　　3、老师出示图片(两边不一样)，请小朋友看看图片上画的是什么？ 　　师：左边的小朋友看到了什么？右边的小朋友你们看到了吗？那你们又看到了什么？想不想看看对面的图片呢？你有什么好办法？ 　　请小朋友交换位置看。通过交换位置让幼儿知道，观察事物的时候，不同的观察位置看到的物体是不同的。观察东西是这样，思考问题也是这样。 　　二、观看动画片《雪孩子》片段。 　　1、教师提问问题，幼儿讨论。 　　(1)小兔家发生了什么事情？ 　　(2)小雪人发现了是怎么做的？它救了小兔后怎样了？ 　　(3)小雪人不知道自己会融化吗？它这样做对不对？为什么？ 　　2、通过观看动画片和交流讨论，引导幼儿了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危着想，不惜牺牲自己帮助小兔。我们的小朋友这么聪明，不管做什么事情，也应该换个位置为别人想一想。