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也谈初中数学解题教学中的点滴体会 (江苏省如皋市搬经镇初级中学 朱德甫 226561) 【摘要】解题策略是初中数学教学过程中一项重要的部分，所谓的解题策略，就是要求学生能够在解题的过程中，做到对相关技巧的运用，进而完成解题过程。本文根据笔者在教学过程中的实际经验，来对初中数学的解题策略进行探讨与分析，并给出几种在解题过程中的建议，以便于能够让学生在学习的过程中能够提高其学习的效率。 【关键词】初中数学；解题策略 一、做到对学生解题过程中的方法培养 1、培养学生解题过程中的信心 信心对于学生来说，能够帮助其潜力得到最大程度的发挥出来，便于其能够寻找到适合的方法，完成解题的整个过程。一些学生在解题的过程中，遇到与一、两题不会之后，就开始出现慌乱的情况了，导致其整体的解题思路被打乱，最后丧失信心，开始对自己所掌握的数学知识与解题的能力有所怀疑，导致解题失败。 2、学生的审题能力需要培养 审题是解题的开始，只有做到认真的审题，才能够做到有效的解题。在审题的过程中，不仅需要做到认真、细致，还需要对问题进行分析，对问题存在的本质进行探讨，从而找出解题的相关思路，只有这样，才能够做到有效的解题。 例1：如果分式的值等于零，那么省的值是多少？ 对于这题来说，在审题的过程中，需要对分母（x-1）不能为0做到充分的考虑进去，要是没有做到这一点的话，就会得到两个结果，