信息技术背景下的科学活动.docxVIP

信息技术背景下大班科学活动 信息技术日新月异的发展正引发教育领域的深刻变革。在教育信息化的大背景下，信息技术不仅能有效地改善幼儿园的常规教学，也以探索、尝试的方式融入到幼儿的学习生活中。更新的教育理念和教学手段，不但开阔了幼儿的视野，提高了他们的学习兴趣，更以全新的方式、潜移默化地影响着幼儿教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。 创设情境,激发幼儿的学习兴趣大班科学活动《火》,就是一个典型的以间接经验学习为主的活动，现实生活中的火不方便在现场教学中展示，那么如何利用各种教学手段来完成这个学习活动，首选是信息技术手段尤其是电子白板,创设了火的来源，火的作用，火给人类带来的巨大贡献以及如果不加控制火的危害等环节，最后以“着火了”等游戏环节让幼儿如身临其境,激发兴趣；同时运用了声音、游戏与图片相结合的方式，让关于火的知识既通俗易懂又活泼有趣的课堂内容，同时知道了如果不加控制火的危害也深刻的留在孩子们的脑海中。 活动流程：猜一猜—说一说—看一看—做一做 知识背景 本活动运用的知识是有关火的来源、火的用途及危害等有关知识。大班物小朋友对于火多少有点概念，平时家里烧饭烧水之类的都会接触到火，所以积累了一部分对于火的初步认识：了解到火会产生温度，在一定温度下能把食物煮熟；或者把火烧开。本活动的科学原理在于认识到火在我们的生活中少不了，但是不加控制的使用会有一定的危害。 方法背景本次活动采用了猜