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- 2019-04-14 发布于天津
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第卷第期开放教育研究年月学生作为课程共同创造者理念的应用实践基于教育技术学研究方法研究生双语课程的设计研究张宝辉胡立如李鹏飞秦健陕西师范大学教育学院陕西西安香港大学教育学院香港摘要学生从教育资源的消费者转向创造者已经成为教育发展中的重要趋势让学生参与创造课程是一种新型的以学生为中心的教学理念本研究以师范大学教育技术学研究方法研究生双语课程为案例遵循设计研究方法论系统探讨了学生作为课程共同创造者的理念在该课程建设中的应用实践分别有名和名学生参与了年秋季和年秋季两轮课程的设计开发实施评价与完善过程研
第２３卷 第６期 开放教育研究 Ｖｏｌ．２３，Ｎｏ．６
２０１７年１２月 ＯｐｅｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ Ｄｅｃ．２０１７
“学生作为课程共同创造者”理念的应用实践
———基于“教育技术学研究方法”研究生双语课程的设
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