安塞腰鼓课文延伸练习.pptVIP

* （安塞在我国陕西省北部） 文体：散文 作者：刘成章，陕西省延安人。当代作家。现任职于中国散文学会陕西分会。他的散文多写陕北生活，弥散着黄土高原特有的气息。 生 字 注 音 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 给课文分段归纳段意 第3部分：从当它冥然而止的时候到完。 第2部分：从但是到成了茫茫一片。 第1部分：从开头到似乎从来不曾响过。 按表演前、表演中、表演后分为三个部分。 文章怎样写表演前的情况？ 背景： 是一片高粱地、丝溜 溜的南风。 人物： 是蓝腾腾的后生。 性格： 是朴实的。 神情： 是沉稳而安静的。 腰鼓： 是呆呆的、不曾响。 这样写有什么好处？ 为下文写腰鼓表演蓄势。 第二部分可以分成几个小的层次？ 可分为四个小的层次： 第一层：从但是到撞开了的那么一股劲 写安塞腰鼓的舞姿及给人的联想。 第二层：从“好一个安塞腰鼓”到“隆隆隆隆 的阵痛的发生和排解。 写鼓声给人的感受。 第三层：从“好一个安塞腰鼓”到“那里再有 这么厚这么厚的土层啊。 赞叹黄土高原上后生们的健与力。 第四层：从“好一个黄土高原”到“茫茫一片” 赞美安塞腰鼓的热情奔放及其予人的强 烈震撼。 分析文章第三部分 1、由动变静，与文章开头呼应。 2、结尾的宁静与上文的轰烈形成强烈的对 比。表明观众沉浸于腰鼓强烈的震撼， 如痴如醉，忘了自我。 壮阔、豪放、火烈。 作者与安塞腰鼓的 舞姿有什么特点？ 运用了排比、比喻等一系列的修辞手法。 这样写有什么好处？ 运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。 作者是怎样表现安塞腰鼓 的壮阔、豪放、火烈的？ *