开展校园“四风”突出问题专项治理工作的方案 多篇.docVIP

开展校园“四风”突出问题专项治理工作的方案 多篇.doc

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开展校园“四风”突出问题专项治理工作的方案 多篇

篇一:学校开展“四风”突出问题专项整治的工作方案 xx三中深入开展“四风”突出问题专项整治 实 施 方 案 根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组有关精神,为认真贯彻《关于深入开展“四风”突出问题专项整治的工作方案》(x群组发?2014?4号)和《xx县三中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(xx中党支发?2014?2号)要求,充分利用第一批群众路线教育实践活动成果,边查边改,立行立改,扎实抓好我校群众路线教育实践活动“四风”突出问题专项整治,结合我校实际,特制定本工作方案。 一、工作目标 认真贯彻x群组发?2014?4号文件精神,落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省、市、县委的有关规定,按照“稳”“准”“狠”“韧”的要求,结合全县开展作风大整顿“好作风建设年”活动,针对全校师生及学生家长反映的“四风”突出问题,对照党章和廉政准则,联系实际和“四风”具体表现,通过师生提、自己找、上级点、互相帮,认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,细化工作方案,采取切实管用有效措施。按照“重在写问题、重在找原因、重在查自身“的要求,并结合反馈意见中提出的问题撰写对照检查材料。始终突出主题,明确目标任务,加大工作力度,努力使党的群众路线教育 — 1 —实践活动成为师生及学生家长满意学校,并彰显三中特色,把教育实践活动与教育教学、学校形象有机结合,以发展成果检验活动成效。二、工作内容 深入学校教育教学领域综合改革,大力促进教育的公平性,鼓励优质教育资源合理化;关心留守学生生活学习问题;着力解决学校在行使办学自主权的过程中存在的突出问题,特别是人员编制、人事聘用、职称评审等;严肃查处滥用行政权力干预职称评定,利用职务插手教材教辅选用、基建工程、校办企业、招标采购等领域的问题;加强师德师风建设;严肃整治教育乱收费、在招生过程中收取建校费赞助费、乱办班的问题,集中力量解决学校假期违规集中补课、教师在校外兼职授课等突出问题。 三、工作步骤 “四风”突出问题专项整治从2014年3月起至2014年9月集中开展。按照摸清底数、制定方案,集中整治、全面推进,总结检查、评估验收三个阶段进行。 (一)摸清底数,制定方案(3月份)。学校专项整治工作小组要把所负责“四风”突出问题整治的完成情况,作为检验学校群众路线教育实践活动开展成效的标准之一,切实负起责任,协调配合,认真梳理问题表现,摸清核实相关底数,对照县委的部署要求,对接学校实施方案,研究制定详细具体、责任明确、针对性和操作性强的实施方案,确保各项整治措施实在、管用、有效,做到 — 2 —不偏、不歪、不虚。 (二)集中整治,全面推进(4月上旬至7月上旬)。根据专项整治工作制定的实施方案和征求到的意见、查摆出来的问题,进行深入整改。对于部分当前已经在开展的整治工作,要加力推进,务求整治工作取得实效;对于还未开展的专项整治新任务、新要求,要尽快部署启动,对照实施方案不折不扣抓好落实;对于少数已经取得阶段性成果的整治工作,要进行一次“回头看”,查找上阶段整治工作中存在的不足和漏洞,做好“回炉”、“补火”工作,绝不草草收场,进一步巩固工作成果,严防已经基本整治到位的问题死灰复燃。学校教育实践活动领导小组将会通过专项督查、明查暗访、跟踪问效和公众评议等方式,加强对“四风”突出问题专项整治工作的督查,及时发现问题、通报情况、曝光典型,对整治不到位、成效不明显的个人,下达专项督办函,责令整改,确保取得实质性效果。对重点整治工作的完成情况,学校教育实践活动领导小组将定期召开工作推进会,听取整治工作主要负责人的汇报。 四、工作要求 (一)坚持领导带头,确保责任落实。各乡镇各单位党政主要负责人要切实履行专项整治工作第一责任人的职责,主持研究制定专项整治工作方案,牵头协调解决专项整治的难点问题,明确“任务书”、“时间表”、“路线图”和整改责任人,亲自抓,带头改,经常促;要将各项整治任务再细化、再具体,在全县上下形成横向联合、纵向联动、责任到人、一抓到底、层层抓落实的推进机制。县直各牵头单位各项工作任务的整治工作实施方案、乡镇的专项整治工作方案(经驻乡镇县委督导组审核同意)分别于4月1日、3日报送县委教育实践活动领导小组办公室专项治理组。 (二)坚持开门整治,接受群众监督。要将群众参与整治作 — 4 —为动力和压力,以群众满意为目标和标准,敞开大门开展“四风”突出问题整治。各项专项整治工作的内容、目标、措施、时限、责任等,要及时在本单位公示栏进行宣传和公示,通过多种方式向群众公开,整治进展情况要开设“整改进行时”等专栏进行跟踪。要让群众看清楚改什么、怎么改、改得如何,给干部以压力。要进一步畅通诉求表达渠道,接受群众监督评判,对专项整治工作效果不明显、群众不满意的,要研究症结,进行“补课”。要发挥

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