七年级教材修订详细介绍课件教案.pptVIP

七年级下册 教材编写思路之一——突出区域发展的时间线索 案例——撒哈拉以南非洲的时间线索 1、殖民地时期——出口初级农产品，进口工业制成品 2、民族经济发展时期——尼日利亚、安哥拉的化学工业、机械工业、肯尼亚的花卉业和旅游业等 3、21世纪以来——发展商业、促进消费 教材编写思路之二——突出课本涉及区域只作为案例 每章首页—— 学习方法 课标要求——学习目标 表述的含义甄别： 旧教材—— 2012版教材—— 章首页表述比较 2012版——第七章 “在本章，从我国邻近的地区和国家中，选择东南亚一个地区和日本、印度、俄罗斯三个国家作为案例，学习认识地区和国家的下列内容……” 实验版： “学习我国邻近的地区和国家” 章首页 教材编写思路之二——课文中，突出学法指导 P2—— “认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置” 主要修订内容 课标“认识区域”删除的内容 课标删除内容 运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题 通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的 教材删除 第六章 第二节 人文环境 ——珠海市教研中心 刘宏光 2013年8月23日 新版人教版初中地理教材解析 七年级上册 课程标准 “课程性质”的比较 2011版