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大学班际辩论赛主持稿大全 　　导语：下面是语文迷小编收集整理的关于大学生辩论赛的主持稿，欢迎大家阅读参考!　　各位评委老师、参赛辩手、现场的同学们：　　大家晚上好!这里是口才协会辩论队招募的复赛现场，现在比赛的队伍第一组对第二组，本场的辩题是“大学生兼职是利大于弊还是弊大于利?”。正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊比大于利。　　在比赛开始之前，由我来介绍担任本场比赛的评委老师有**老师，欢迎你的到来!**老师，欢迎你!　　好，接下来为大家介绍本场比赛的双方辩手。　　正方一辩***，正方二辩***，正方三辩***，正方四辩***。　　好，谢谢我们正方简短的自我介绍。接下来来认识一下反方辩手。　　反方一辩***，反方二辩***，反方三辩***，反方四辩***。　　好，谢谢反方辩手精彩的介绍。　　我介绍一下我们比赛的流程：　　我们比赛分为4个阶段。　　第一阶段是开篇立论陈述阶段。　　首先由正方的一辩进行发言，时间为3分钟。　　好，下面有请反方一辩进行发言，时间也是3分钟。　　为了使我们的辩论会更具攻击性，更加精彩，接下来要进入的是攻辩阶段。　　第二阶段是攻辩阶段。　　正方二辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为1分30秒。　　反方二辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为1分30秒　　正方三辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为1分30秒　　反方三辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩，时间为1分30秒　　经过双方的激烈辩驳之后，现在就要进入攻辩小节阶段了。　　首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。　　谢谢正反一辩的攻辩小结。　　接下来有请我们的反方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。　　好的，谢谢我们的反方的攻辩小结。　　第三阶段是自由辩论。　　正方累计用时为5分钟　　反方累计用时为5分钟　　经过刚才的攻辩，接下来将是双方施展才华的时刻，也是辩论赛最精彩的时刻-----自由辩论。其间请观众保持安静，双方累计用时各为五分钟，自由辩论开始后，先由正方的任意一位辩手起立发言，完毕后，反方的任一辩手应立即发言，正反方依次交替发言，直到双方时间用完为止。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主席示意放弃发言。首先从正方开始，请。　　第四阶段是双方四辩总结陈词。　　好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重。　　我们首先从反方四辩开始，时间3分钟。　　好，谢谢我们反方精彩的总结，立场依然很明确。　　接下来有请正方四辩总结发言，时间为3分钟。　　好的，谢谢我们正方精彩的总结。　　接下来有个互动环节，由观众向双方辩手各提两个问题(必须交替向双方提问)，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒，辩手必须正面回答。　　大学生恋爱的利弊　　一、 主席宣布比赛开始：　　主席：欢迎大家光临江苏职医大首届校园辩论赛的现场　　二、 介绍该场评委和领导：　　主席：首先我要向大家介绍一下参加第三场比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，学工部吴旭东主任(鼓掌)。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是_________老师，_________老师，_________老师，_________老师和_________老师。　　三、 主席致开场词：　　主席：感谢各位领导的光临!现在就开始进入今天的第一个话题——大学生恋爱的利弊。根据新华网的一篇报导——大学生恋爱的原因主要来自：1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望和个人价值的需求;6、享乐的需要和虚荣心。　　那么今天，我们就针对这个话题，来讨论一下——大学生恋爱是利大还是弊大。这也是同学们一直比较感兴趣的话题。　　四、 主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：　　主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高职二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“大学生恋爱是利大于弊”;反方：来自02级全科班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“大学生恋爱是弊大于利”。　　(1) 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟;　　主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。(掌声)　　主席：感谢_________同学(