精品系列-西师版六年级下册第五单元第7课时正反比例、反比例课件.pptVIP

学以致用 4.学校买来一批书，共1200本，把这批书按3：4：5分给四、五、六三个年级，每个年级各分到多少本？ 学以致用 5.益民奶牛场里黑牛、黄牛、花牛头数之比是3：4：6，三种牛一共有156头，问三种牛各有多少头？ 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 对比、比例的意义和基本性质、比例尺、解比例、正反比例的量和运用比例知识解决问题等内容进行回顾和整理。 谢谢 * 学习目标 通过具体问题的探究，进一步认识正比例、反比例的量，加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识解决一些实际问题。 引导学生对比、比例的意义和基本性质、比例尺、解比例、正反比例的量和运用比例知识解决问题等内容进行回顾和整理。 情境导入 同学们，上节课我们复习等式与方程有关的知识，这节课我们来复习正比例和反比例的知识。 情境导入 （1）什么是比？比的基本性质是什么？怎样化简比？ 两数相除，又叫做两个数的比。 比的前项和后项同时乘以=或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。 化简比是根据比的基本性质，把比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），化简比的结果是一个比，它的前项和后项是互质数。 情境导入 （2）什么是比例?比例的基本性质是什么?怎样解比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这就是比例的基本性质。 解比例是根据比例的基本性质