四年二班素质拓展教学设计课题.docVIP

实用标准文案 文档 2017—2018学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 一 本周目标任务 《可爱的小鸭子?---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴“小鸭子”。 学生 艺术素质拓展教学设计 1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸭子是怎样做出来的吗？” 2、教师结合示意图讲解小鸭子的贴画步骤。 ?第一步：贴圆、画小尖嘴“鸭子妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸭子在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀？（小尖嘴） ?第二步：贴眼睛“小鸭子睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望” ?第三步：画小鸭子的两只脚“可是小鸭子站不起来呀？怎么办呢？小朋友来帮助它，一、二、三、小鸭子站起来；一、二、三、小鸡向前走。小鸭走进花园，开心得玩起来。”重点引导鸭子了解箭头表示的意思。 ? 3、出示《小鸭嘎嘎嘎》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。 ? 4、教师介绍音乐区的游戏，提醒学生活动时要坚持。 ? 5、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的学生用多种不同的方法（画、贴）来表现小鸭。 课后 小结 拓展反思： 学生认真听讲，寓教于乐，效果良好。 缺勤记录： 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 二 本周目标任务 可爱的小狗?---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴小狗。 学生 艺术素质拓展教学设计 1、出示粘贴好的小狗，“这只小狗是怎样做出来的吗？” 2、?讨论粘贴时注意事项。 3、学生分好小组后动手操作。 在硬纸上拓贴图片。 按图片裁剪布料。 进行粘贴。 4、展示作品，分享成功喜悦（在学生进行创造时，教师将学生的作品拍下来，并通过摄影仪，展示给大家看，并请 HYPERLINK / \t _blank 学生进行介绍。）5、延伸活动在区角活动中，继续请 HYPERLINK / \t _blank 学生对小狗进行不同的创作。 课后 小结 拓展反思： 学生认真听讲，积极动手操作，只是由于年龄原因，成品不太美观，以后还要多练习。 缺勤记录： 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 三 本周目标任务 《美丽的小猫?---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴“小猫”。 学生 艺术素质拓展教学设计 1、出示粘贴好的小猫，“这只小猫是怎样做出来的吗？” 2、?讨论粘贴时注意事项。 3、学生分好小组后动手操作。 ①在硬纸上拓贴图片。 ②按图片裁剪布料。 ③进行粘贴。 4、展示作品，分享成功喜悦（在学生进行创造时，教师将学生的作品拍下来，并通过摄影仪，展示给大家看，并请 HYPERLINK / \t _blank 学生进行介绍。）5、延伸活动在区角活动中，继续请 HYPERLINK / \t _blank 学生对小狗进行不同的创作。 课后 小结 拓展反思： 学生认真听讲，积极动手操作，只是由于年龄原因，成品不太美观，以后还要多练习。 缺勤记录： 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 四 本周目标任务 《美丽的蜻蜓?---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴“美丽的蜻蜓”。 学生 艺术素质拓展教学设计 1、出示粘贴好的蜻蜓，“这只蜻蜓是怎样做出来的吗？” 2、?讨论粘贴时注意事项。 3、学生分好小组后动手操作。 ①在硬纸上拓贴图片。 ②按图片裁剪布料。 ③进行粘贴。 4、展示作品，分享成功喜悦（在学生进行创造时，教师将学生的作品拍下来，并通过摄影仪，展示给大家看，并请 HYPERLINK / \t _blank 学生进行介绍。）5、延伸活动在区角活动中，继续请 HYPERLINK / \t _blank 学生对小狗进行不同的创作。 课后 小结 拓展反思： 学生认真听讲，积极动手操作，只是由于年龄原因，成品不太美观，以后还要多练习。 缺勤记录： 每周填写一张，学期末统一（听通知）上传杨主任邮箱。缺勤记录要班级和姓名。 2017—2018学年学生艺术素质拓展教学设计 小组名称 布艺贴画 任课教师 苗瑞芹 活动周次 五 本周目标任务 《可爱的熊猫?---布贴画》——学习用“布贴”的形式剪贴。 学生 艺术素质拓展教学设计 　　1、检查工具和材料：制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块，这些工具和材料，大家都带齐了吗？?　　2、那么，零碎的布块怎样变成布贴画呢？请大家认真地看下面的录像，边看边