文广局关心下一代工作报告.docxVIP

　　为进一步深入推动文广新系统关心下一代工作全面健康发展，结合县关工委要求，我局高度重视，加强组织领导，细化检查环节，对关心下一代工作进行了全面自查，现将自查情况汇报如下一、明确工作目标，强化工作理念坚持以文化育人文化塑人的理念，结合文广新局实际，采取多种方式开展关心下一代活动，着力于全面提高全县青少年儿童的心理素质、思想道德素质、科学文化素质，为青少年儿童的健康成长提供了良好的人文环境和舆论氛围。 　　二、强化组织领导，巩固队伍建设我局成立了由党委书记、局长任组长，分管副局长任副组长，机关相关股室、直属各单位负责人为成员的关心下一代工作领导小组，领导小组办公室设在局办公室，由分管副局长兼任办公室主任，局办公室副主任具体负责，相关股室、各直属单位负责人共同配合，做好相关工作。 　　三、加强宣传教育，提升工作实效一是召开专题会议，组织关心下一代工作领导小组人员认真研读市、县关工委文件精神，对全年关心下一代工作进行了安排部署，落实了工作任务、明确了职责分工；二是召开老同志工作会议，动员系统离退休老同志，发挥其自身优势，以丰富多彩的活动形式对青少年儿童进行社会主义核心价值观教育；三是召开全体职工大会，向全体职工传达学习关心下一代相关文件精神，深刻领会关心下一代工作的重要性，在全系统营造了良好工作氛围，各部门积极配合相关工作的开展。 　　四、落实经费保障，工作有力开展在经费的有力保障下，文广新系统在关心下一代工作上主要做了以下五个方面一开展形式多样的三送活动县局不定期组织县文化馆、县图书馆、县电影公司深入村社、乡镇、城内学校，广泛开展送文化、送图书、送电影进校园活动，为全县青少年儿童送去了文化的盛宴、筑建起了知识的殿堂，既丰富了青少年儿童的精神文化生活，又达到了教育、引导青少年儿童要立志成才、感恩社会、报效祖国的目的。 　　二抓好免费开放，提供精神文化家园着力抓好公共文化服务体系建设，大力提升了乡镇文广站免费开放的硬件设施建设，让广大农村青少年儿童能在闲暇之时，有报刊、图书阅读，听上广播、看上电视，能够绿色上网，切实丰富了农村青少年儿童的课外精神文化生活。 　　三建立爱心之家，为留守学生送去关爱在帮扶点望京小学建立了留守学生之家，严格完善了五个一建设，为留守学生送去了图书、器乐、电视等设备，为留守学生在校的学习、生活营造了一个阳光快乐的成长环境；同时，单位干部职工、老同志与留守学生结对子，定期了解留守学生学习、生活和心理要求，激励留守学生不畏困难、自强不息、做生活的强者。 　　四严格执法、营造良好的社会文化环境县文化市场综合执法大队全年通过文化市场巡查、群众举报等方式，对全县网吧、校园周边文化市场进行专项执法检查，联合相关部门定期开展校园周边环境综合整治行动，为青少年儿童提供了一个健康成长的社会文化环境。 　　五利用宣传平台，提供丰富多彩的文化生活电视台开通了妇女儿童频道，并在电台、电视台开设关爱留守儿童关注学生成长等栏目，编播国产优秀电影电视节目，丰富了青少年儿童的精神文化生活，让青少年儿童快乐学习、健康成长。  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: