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向阳峪小学“说普通话、写规范字”活动方案 为了加强推广普通话和推行规范字的工作，提高教师业务素质、 学生的语言交际能力，规范教育教学行为，学校以校本研修为载体， 以增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识为切入口， 以构建和谐、文明、书香校园文化，营造良好的氛围为目标，扎实有 效的开展此项活动。 一、活动目标： 、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化，体验祖国语言文字的魅力。 、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。 、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作 业都要求书写规范、 认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的主要阵地。 二、活动内容： 、加强组织领导，建立运行机制 为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、规范化、 科学化的轨道， 学校成立以校长为组长的活动领导小组， 开展经常性 的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作的始终。 组织领导： 组长：王晓娥 1 副组长：樊颖 组员：全体教师 、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围“说普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全 校师生整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度， 通过标语宣传、作品展示、主题班会 , 校园广播等途径强化意识、提 高认识、达成共识、使“说普通话、写规范字”成为广大师生的一种 自觉行为。 、加强教师培训，提高教师素质 学校的每一位教师都是此项工作的带头人，都是学生的模范和 表率。为提高广大教师的普通话水平和写字水平， 以校本研修为基础 做好教师的培训工作，针对学校地处农村，方言重，难推广的特点， 适时组织教师培训是推动该项活动的重要措施。 、开展各项活动，开辟多种渠道 为了深入有效地开展此项活动， 以最有力的方式积极开展以 “说 普通话、写规范字”为主题的活动。在教师之间开展粉笔字、钢笔字 比赛等活动，在学生之间开展主题演讲、手抄报和书法、板报比赛等 活动。以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。 、加大监督检查，纳入年度考核 为强力推进该项工作的落实，学校将对教师推广使用普通话、 写规范字的落实情况随教学常规作出检查， 将检查结果纳入教师综合 考核；针对学生实行推门检查制度， 由考核小组不定期进入教室和学 生对话交流，随时检查对说普通话、规范字的落实情况，同样将活动 2 情况、检查结果纳入班级考核。 三、具体要求 、制作“说普通话，写规范字”横幅，向全校师生发出“讲普 通话、写规范字” 的倡议，增强师生的意识， 严以律己，把说普通话、写规范字当作自己的职责要求，时刻牢记“张口就说普通话、提笔就 写规范字” 、集会，领导、教师讲话必须使用普通话。课堂上教师、学生必须使用普通话， 在学校内教师与学生、 学生与学生之间的交流必须使用普通话。 、充分发挥校广播室的宣传示范作用，广播室每周定时播音。利用每周一次的“国旗下讲话” ，给教师学生创设参与语言展示的机会。 、规定每天早上利用第一节课前 10 分钟进行普通话训练。每天晚自习前安排 15 分钟的学生练字时间。 、教师教案、板书、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字，要认真书写做学生的楷模。加强教学常规检查，定期对教师批改的作业、试卷、书写的评语进行检查。 6、任课教师在教学中要时刻注意并及时纠正学生不规范的写字 姿势和用字现象。语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等 竞赛活动，提高学生写字水平。 四、活动安排 、制定“说普通话，写规范字”实施方案。制作横幅，张贴标语，向学生发出倡议。 3 2 、每天上午上课前 10 分钟普通话开始，自主自习前 15 分钟学 生写字时间开始。 3、学生国旗下讲话、班会均以“说普通话，写规范字”为主题。 4、“说普通话、写规范字”板报比赛。 5、教师钢笔字比赛。 6、学生演讲比赛。 7、学生钢笔字比赛。 8、手抄报比赛。 五、奖励办法 学生演讲比赛、学生钢笔字比赛、 手抄报比赛分别设一等奖一名， 二等奖二名，三等奖三名，优胜奖四名。 板报比赛奖前三名。 教师书法比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 4