pep小学五级下册英语教案全册.docVIP

课题 Unit 1 My day Part A Let’s try Let’s talk 月 日 学 习 目 标 1.能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2.听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish class in the morning?” “We finish class at 1 o’clock.”来谈论时间。 重 点 难 点 掌握句型“When do you finish class in the morning?”并能做出正确回答。 .能灵活运用“When do you usually eat dinner…？”“Usually at…o’clock.”问答作息时间。 课前 准备 教学光盘,单词卡片。 课时 1 Step 1:Warm-up 1.师生互相问候。 T: Hello, boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss/Mr/Mrs…Nice to see you again. T: Nice to see you,too. 2.Guess the time（看手势猜时间）。 T: What time is it?Ss:It’s 9/10/11…o’clock.(带领学生反复操练) Step 2:Presentation 1. Listen and tick，听录音了解Where are Zhang Peng and Pedro? 2.让学生勾选出生词组：finish class，go back to school， too late等(教师板书并讲解其意思,并反复教读) 3.学生自读对话，并回答提问： T: When do you finish class/…in the morning? Ss: We finish class/…at …o’clock. T: When do you go back to school after lunch? Ss: At… T: When do you usually eat dinner? Ss: Usually at…o’clock.4.Listen to the tape and repeat the dialogue again. 5.师生、生生对话，朗读Let’s talk部分。 6.齐读、指名读等多种形式朗读Let’s talk部分。 Step 3:Consolidation and extension 1.分小组表演Let’s talk部分的对话。（教师先和学生操练，再多找几组学生操练） 2.分角色表演Let’s talk部分的对话。 T: When do you get up? Ss: I get up at …o’clock. T: When do you go to bed? Ss: At…o’clock in the morning. I work at night.3.练习（PPT出示）。 （1）全班学生一起做，再找学生回答。 （2）给学生时间独立完成练习，再核对答案。 Step 4:Homework背诵并仿写Let’s talk部分的对话。 （课前在黑板上画一个钟面，在课堂上张开手臂演示一个时间） （替换词组并反复操练几个句型，让学生掌握） （教师先和学生操练，再多找几组学生操练） 作业布置 Listen to the tape. 2. Read after the tape. 板书设计 Unit 1 My day When do you finish class/…in the morning? We finish class/…at …o’clock. When do you go back to school/… after lunch? At… When do you usually eat dinner/…in Spain? 课后反思 课题 Unit 1 My day Part A Let’s learn 月 日 学 习 目 标 1.能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner等短语。 2.熟练掌握句型“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。 重 点 难 点 1.掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答作息时间。 2.掌握单词