“学校社团建设与师生发展的实践研究”实施方案.docVIP

PAGE PAGE 4 “学校社团建设与师生发展的实践研究”实施方案 昆山市第二中学 2013年2月26日 为进一步深入推进素质教育，努力创建我校“学有优教，教有特色”的教育特色，我校在“十二五”期间将以“学校社团建设与师生发展的实践研究”为切入口开展实践研究，旨在创造更多有利于学生自我选择、符合学生个性发展的平台，培养师生主动参与、自主合作的发展意识与多元化能力，鼓励教师开拓创新，努力培养“一专多能”型人才， 进一步创新育人模式， 繁荣校园特色文化。现根据我校实际，拟定《昆山市第二中学“学校社团建设与师生发展的实践研究”实施方案》： 一、建立领导小组，努力增强学校社团建设管理效能 为了能够顺利推进学校社团建设，尽快形成学校教育的特色品牌，学校成立社团建设的领导小组，全面负责学校社团的开发建设、活动策划和组织管理等工作。现将具体工作职责分工如下： 1. 组长吴毓：把握方向、理清思路、全面统筹 2.副组长：唐桃元、郁剑伟、仲跻宏负责社团建设与管理中的协调与沟通 3.组员： 教科室：周芳 教导处：黄金根、顾萍 德育处：夏一峰 团委：赵寅辰 教技室：李良 各社团负责人（见附录 ） 4.各科室的主要职责 教科室：负责社团的开发、撰写学校社团建设实施方案、社团管理条例、阶段性汇报，提炼特色，形成理论总结报告。教导处：负责学生社团的开发建设、活动课务安排、指导老师管理及体育类、学科兴趣类社团活动的过程管理。德育处：负责学生社团的开发建设、艺术类社团的过程管理；教技室：负责学生社团的开发建设、科技类社团的过程管理。团委：负责学校社团建设的宣传、发动与阶段性成果展示。 各社团建设的管理人员和参与者，要根据学校实际情况，统筹合作，创新作为，努力打造二中的名牌社团，繁荣校园特色文化。 二、明确目标任务，高效完成学校社团建设 1. 建设目标 以“让每一位学生培养一种兴趣，发展一种能力”为目标，引导学生广泛参与体育类、艺术类、学科兴趣类、科技类社团活动，让每一个学生都能在运动技能、艺术特长、科技创新或者学科兴趣等方面有所发展；通过社团建设，推进教师培训活动的深入开展，激发教师的自身潜能，努力培养“一专多能”的复合型教师；进一步拓展学生德育途径，丰富校园文化，彰显学校办学特色；充分挖掘校内外教育资源，努力探索具有本校特色的校本课程。 2.主要任务 统筹学校各项工作，整合各类教育资源，开发筹建各类学生社团；制定社团建设的管理制度与工作职责；全面开展4到5次社团活动；积极探索学生社团工作的规范化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成为学生成长过程中的大课堂和大舞台。 三、组建学生社团，有序开展社团活动 1.开发筹建学生社团。 立足学校实际，结合我校传统项目、特色项目、素质教育成果、师资优势以及学科延伸拓展的需要，学校分别在初一初二年级中初步筹建体育类（田径、篮球、羽毛球、乒乓球、围棋、象棋）、艺术类（版报设计、书法、绘画、舞蹈、合唱团、器乐、摄影、戏曲）、学科兴趣类（奥数、小记者、写作、诵读与演讲、英语角、开放式阅读、讲坛、地理探究、生物探究）、科技类（机器人、动漫、创作社、电子制作、程序设计等）四大类近30个学生社团，为学生搭建展示个性特长的活动平台，满足学生多元的发展需求。 2.营造社团活动氛围。 充分利用教职员工会议、国旗下讲话、广播会等途径，广泛开展社团建设的宣传，凝聚共识，鼓励师生积极参与学校社团活动，为创设我校的特色教育作出贡献。 3.组建各类学生社团。 在前期宣传发动基础上，学生根据自己的兴趣爱好采取自主申报和推荐相结合的方法申报参加各类社团，具体申报程序如下： 学校公布开发的社团名称（可调整）、确定各类社团负责人（指导老师）——德育处、团委、班主任做好宣传，指导学生根据自己兴趣爱好报名，填写报名表（统一版本）——分类整理，社团指导老师整理本社团报名资料，管理部门统筹协调社团具体人数，公布各社团成员名单——社团正式成立后，指导老师组织社团成员选出本社团主要骨干，与社团成员拟定本学期社团活动计划，填写社团活动记载手册（统一版本）；建立学生社团活动资料库，积累社团活动资料。 4.组织开展社团活动。 活动是社团的生命。各社团指导老师要结合学生年龄特点、兴趣特长，因势利导，指导学生独立自主地开展各项活动。 = 1 \* GB3 ①社团活动要求。 一是要充分发挥学生的主体性和创造性，提高活动的参与率和互动性。让学生参与活动策划、组织、总结等全部环节，让每一个学生都能在社团实践活动中寻找到一个岗位、扮演一个角色、获得一份体验，突出成员间的精神沟通，激励学生表达观点、张扬个性，真正成为社团的主人。 二是要体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性，充分发展学生兴趣和能力，紧扣校园文化精神。