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2013-2014学年 评定
工作可以满足
经济的
社会的
心理的
物质需求的满足
未来发展的安全感
用于投资的流动资产
休闲和娱乐的开销
购买物品和服务的开支
成功的证明
潜在的友谊
人际交往的纽带
工作者与家庭的社会地位
受人尊重的感觉
责任感
被人需要
自我肯定
角色认可
秩序感
可信赖感
胜任感
自我效能感
投入感
个人评价
三、怎样做职业生涯规划
抉择
行动
制定目标
知己
知彼
参考网址
给中国学生的一封信:从诚信谈起:
/s/blog_475b3u.html
给中国学生的第二封信:从优秀到卓越:
/s/blog_475b3v.html
给中国学生的第三封信:成功、自信、快乐:
/s/blog_475b3x.html
给中国学生的第四封信:大学四年应是这样度过:
/s/blog_475b3z.html
给中国学生的第五封信:你有选择的权利:
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给中国学生的第六封信——选择的智慧:
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给中国学生的第七封信:21世纪最需要的7种人才:
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