英语人教版四年级下册unit6-shopping-A-lets learn.docxVIP

四年级下册unit6-shopping-A-lets-talk教学设计 一．说教学目标 结合新课程标准及英语课程的总体目标我将教学目标及重难点设计如下： 教学目标：1.能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.2.能够跟录音朗读对话并进行表演。 教学重点：学习新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 教学难点：在情景交际中正确使用本课时的新句型。 四、说教学方法 为了有效地达成教学目标，突出重点，突破难点，我采取了以下教学策略： (1)提高学生的能动性 围绕新课标以学生为主体的思想，在课堂上教师要肯放手，提高学生的能动性，让学生成为课堂的主体。 (2)兴趣激励 利用各种教学手段、方法等，激发学生学习英语的主动性，在鼓励性语言评价中树立学生的自信心，让学生有兴趣说英语，积极参与合作，体验成功感。 五、说教学过程 (一)复习 1.GreetingHello,boys and girls.How are you? 2.Let’s sing. 3.let’s do. 4.Guess:衣柜里面有什么？ 5.小组评价Today, we have 2 groups .let’s have a look, which group is the best. so come on! (二)新知学习 1.学习Can I help you?Yes,These ____ are nice.和The____ is nice. 2.学习Can I try them on? Of course。 3.学习They’re too small/ too big/ just right. (三)学习文本 1．初听 Listen and answer. (1)T：Today, John 和他妈妈也来到了商场，What are they want to buy?他们想买什么呢？ Listen and answer.(2)播放Let’s talk视频。(3)生回答问题。2．细听并分析Listen and answer.3．跟读：Follow me.4．小组读。T:Now, this time , read in your group.在小组里读一读吧！5.分角色扮演(四)操练1. Let’s play.2．开心一刻。(五)总结1．T：我们今天主要学习了什么呢？那假如我们正在外国的超市购物，走进超市,服务员要说_______，我们觉得衣物漂亮说____如果是单个物品呢？_______接着想试穿要说________.单件物品应该说_____.最后是否合适要说________.2．评价作业T：Now, let’s have a look,which group is the best. Group is winner.(六)作业：1.Read the dialogue for three times.2.Write the dialogue for one times.(七)板书设计：Unit6 Shopping A let’s talkCan I try them on.Lets try size 7.Theyre just right.