全国农村地区基础教育课程改革工作经验交流暨研讨会.pptVIP

（四） 农村课程改革五年目标 1. 绝大多数学校开足、开齐国家规定的课程， 并达到国家规定的标准； 2. 区域教研、联片教研 、校本教研为教师提供平台； 3. 教师资格标准认证； 4. 课程资源基本满足教师教学需求； 5. 远程教育设施、设备提供给每一个中小学： 具体措施： 按区域规划，分类指导，因地制宜 在每一个 乡镇选择一、两所中心校、初中校作为试点； 教研部门把农村中小学的教学网络平台延伸 到每一所学校； 发挥各级教研部门作用，明确各级任务： 县级——主要是义务教育阶段课程改革 地市级——主要是普通高中新课程实验 省级——研究、指导，组织本省区教学研究工 作，总结推广农村地区联片教研、网络教研经 验，充分发挥基地校作用； 积极鼓励、建设、推广地方课程、校本课程； 各级行政部门加大投入力度。 （五）几项重点工作 修订颁布义务教育各学科课程标准 全面推进中考改革 加强对综合实践活动的指导 深化中小学教材管理体制改革 发挥专业优势 推动课程改革——对我省教研工作的几点意见 一、抓好课程方案的落实 1. 开足开齐国家规定的课程，并达到国 家规定的标准 2. 学校课程的开发与实施 二、加强选修课的指导及模块教 学指导 三、推进区域教研、联片