苏教版五年级语文下册灰椋鸟.pptVIP

鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。 课后作业： 必做题： 背诵课文四、五自然段。 选做题： 阅读巴金的《鸟的天堂》。 26 灰椋鸟 仙鹤姑娘:徐秀娟 徐秀娟（1964-1987）出身于养鹤世家。1986年大学毕业后应聘来到我们盐城丹顶鹤自然保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。 正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，就在1987年9月16日，她为了寻找一只飞失的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的美好生命。人们为了歌颂、怀念烈士徐秀娟，创作了一首歌《一个真实的故事》。 阅读提示： 1.勾出生字词，读准字音，认清字形。 2.灰椋鸟长什么样子，勾出相关句子。 3.找出文中描写灰椋鸟归林的段落，并给课文分段。 水杉 地毯 倾诉 喧闹 槐林 盘旋 栖息 熟悉 深涧 规模 偶然 扑棱棱 呼朋引伴 排空而至 翘首遥望 翩翩起舞 情不自禁 郁郁葱葱 灰椋鸟( )，( )，远远望去( )，有什么好看的呢 ？ 尖尖的嘴 灰灰的背 黑乎乎的 没什么好看的。 反问 一（1~2）“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归林。 二（3~5）灰椋鸟归林的壮观景象。 三（6）“我”归来时的感想。 给课文分段 自学提示 用自己喜欢的方式阅读课文的第四小节，想一想灰椋鸟是怎样归林的，用笔画出相关语句，认真读一读，体会其壮观的场面。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着， 陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空 而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有 的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣 叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在 呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互 相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 与熟悉的伙伴会合。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着， 陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空 而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有 的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣 叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在 呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互 相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 与熟悉的伙伴会合。 先写看到的 再写听到的 想想：描写的顺序？ 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。 排 大 排空而至 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 没有几分钟，“ 大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 ; …… …… …… …… …… 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 倾诉 呼唤 应和 ； 并列关系 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“ 大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 一开始____________________，_____，___________。没有几分钟,________________, _______________。它们大都是________地列队飞行。有的_______________________________， 有的_____________________，_________，__________________________。先回来的鸟_____________,好像__