- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《PLC设计与实训》
设计报告
题 目:装配流水线的模拟控制
一.设计题目与设计目的
1.设计题目
装配流水线的模拟控制
2. 设计目的
了解移位寄存器在控制系统中的应用及针对位移寄存器指令的编程方法
二.设计要求
1.设计要求说明
在本实验中,传送带共有20个工位。工件从1号位装入,依次经过2号位、3号位…20号工位。在这个过程中,工件分别在A(操作1)、B(操作2)、C (操作3)三个工完成三种装配操作,经最后一个工位送入仓库。
按下启动开关SD ,程序按照D→A→E→B→F→C→G→H流水线顺序自动循环执行;在任意状态下选择复位按钮程序都返回到初始状态;选择移位按钮,每按动一次,完成一次操作 。
2.实验面板图
三.设计内容
1.设计思路
根据设计要求写出如下流程:
当程序烧写进PLC板以后,启动程序,按下开始按钮I0.0,流水线开始正常工作;
1秒后传送带D指示灯亮;
1秒后传送带A指示灯亮,D指示灯灭;
1秒后传送带E指示灯亮,A指示灯灭;
1秒后传送带B指示灯亮,E指示灯灭
1秒后传送带F指示灯亮,B指示灯灭;
1秒后传送带C指示灯亮,F指示灯灭;
1秒后传送带G指示灯亮,C指示灯灭;
1秒后传送带H指示灯亮,G指示灯灭;
1秒后又跳转至D指示灯亮,H灯灭,8秒一个周期,循环往复;
在过程中任意时刻按下复位按钮,系统复位至正常工作最开始状态;
在过程中任意时刻按下移位按钮,立刻跳转至下一步。
2.设计程序
(1)梯形图如下:
(2)指令表:
Network 1
LD I0.0
LPS
AN M20.0
LPS
AN M0.1
TON T37, +10
LPP
AN M0.0
TON T38, +80
LPP
ED
R M20.0, 1
R M10.0, 1
Network 2
LD T38
AN M20.0
O I0.2
O C6
O M0.0
LD I0.0
EU
OLD
AN M10.0
= M0.0
Network 3
LD I0.2
LPS
EU
S M20.0, 1
LPP
R M10.0, 1
Network 4
LD T37
AN M20.0
= M0.1
Network 5
LD SM0.1
O M0.1
LD I0.1
EU
OLD
SHRB M0.0, M10.0, +8
Network 6
LD I0.1
LD C5
LD I0.0
ED
OLD
O I0.2
CTU C5, 8
Network 7
LD M10.0
= Q0.0
Network 8
LD M10.1
= Q0.1
Network 9
LD M10.2
= Q0.2
Network 10
LD M10.3
= Q0.3
Network 11
LD M10.4
= Q0.4
Network 12
LD M10.5
= Q0.5
Network 13
LD M10.6
= Q0.6
Network 14
LD M10.7
= Q0.7
3.硬件接线图
4.PLC端口地址分配表
输入
启动
移位
复位
I0.0
I0.1
I0.2
输出
D
A
E
B
F
C
G
H
Q0.0
Q0.1
Q0.2
Q0.3
Q0.4
Q0.5
Q0.6
Q0.7
四.调试过程与设计体会
1.调试过程
首先将预先设计好题目要求功能的梯形图在模拟软件上打出来,保存显示有错误,经过更改后,保存成功。按照PLC端口地址分配表连接实验模块和PLC板,然后连接电脑和PLC板,连接成功后,将程序写入板中。开始试运行,发现运行结果与预期效果不一样,在检查接线无误以后,分析应该是程序逻辑问题。在运行程序时打开软件的模拟状态,观察各个时间的得电断电状态,发现梯形图中一些符号运用有问题,导致整个程序运行达不到预期效果。在查阅可课本后,改正并运行,还是出现类似问题。在经过几次更正和调试后,最终实现了实验要求。
2.设计体会
经过本次课程设计,让我深刻体会到了PLC这门学科的强大之处,也让我在设计过程中不仅回顾领了相关知识,也让我对该门课程有了更深的理解。在调试的过程中遇到的问题,也锻炼了我对于知识灵活变通的能力。而本次设计仅仅是实现一些简单功能,在了解相关一些实际运用例子之后,发现真正运用于实际生产还需要更为复杂的编程,因此如果以后从事相关
文档评论(0)