vb循环语句 教学课件.pptVIP

* VB循环语句 —For循环 语句格式： For 循环变量=初值 to 终值 [ Step 步长] [循环体] Next [循环变量] 例：For i=2 to 5 step 1 print i Next i 循环变量 终值 初值 步长 循环体 强调：For、Next必须成对出现。 1、抢 答 问 题 2、探 究 语 法 3、我会读程序 4、我可以编程序 根据学生及小组表现，课堂结尾将评选出最佳个人和最佳小组，奖励具体内容保密！ 小组及个人评分标准： 得分分两部分：积极分和准确分 1、积极发言得1分 2、完全正确得2分，不够准确 得1分，错误0分 请说出下列循环语句中：循环变量、循环变量初值、终值、步长、循环体分别是什么? 1、For i=3 to 6 step 2 print i next i 2、For i=4 to 1 step -1 print i next i 3、s=0 For i=1 to 100 step 2 s=s+i print s Next i 任务一：探究步长 通过调试下列VB程序，分析运行结果， 请问你能得出什么结论？ For i=2 to 5 step 1 print i Next i For i=2 to 5 print i Next i 第一组程序： 结论：当步长值为1的时候，step部分可以省略； 省略step的时候，表示步长值为1 任务一：探究步长 通过调试下列VB程序，分析运行结果， 请问你能得出什么结论？ For i=2 to 5 step 1 print i Next i 第二组程序： 结论：步长值可以为正数也可以为负数 For i=5 to 2 step -1 print i Next i 任务一：探究步长 通过调试下列VB程序，分析运行结果， 请问你能得出什么结论？ For i=2 to 5 step 0 print i Next i 第三个程序： 结论：当步长值为0的时候，程序陷入“死循环” 补充： 合理的循环应是可以控制循环结束的。 任务一：探究步长 通过调试下列VB程序，分析运行结果， 请问你能得出什么结论？ For i=2 to 5 step -1 print i Next i 第四个程序： 结论：当步长值不合乎逻辑时，程序不循环。 任务二：探究循环体 通过调试下列VB程序，分析运行结果， 请问你能得出什么结论？ For i=2 to 6 step 2 print i Next i Print “hello！” 结论： 循环语句中即使没有循环体， 程序也可以正常运行。 For i=2 to 6 step 2 Next i Print “hello！” 任务三：探究循环变量 通过调试下列VB程序，分析运行结果， 请问你能得出什么结论？ For i=2 to 5 step 2 print i Next i 结论：Next后面循环变量可以省略不写。 For i=2 to 5 step 2 print i Next 通过教师调试下列VB程序，师生共同分析运行结果， 看看可以得出什么结论？ For i=2 to 5 step 2 print i Next i For i=2 to 5 step 2 print i； Next i 结论： 输出语句Print结尾加“；”，输出结果就不换行； 输出语句Print结尾不加“；”，输出结果就换行 通过教师调试下列VB程序，师生共同分析运行结果， 看看可以得出什么结论？ For i=1 to 6 step 2 For n=1 to 3 step 1 print n Next n Next i