小学七七事变80周年纪念日主题班会活动的方案.docxVIP

小学七七事变80周年纪念日主题班会活动的方案.docx

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小学七七事变80周年纪念日主题班会活动方案   通过回顾屈辱的历史,让同学们体会到幸福生活来之不易;我们青少年要有“为中华之富强而读书”的信念,只有将国耻铭记在心中,以此为动力,奋发图强,才能担负起建设祖国的重任。下面是语文迷小编整理的小学七七事变80周年纪念日主题班会活动方案,希望对大家有所帮助!   【小学七七事变80周年纪念日主题班会活动方案1】  背景分析   今年7月7日是“七?七事变”纪念日,80年前,日本侵略者挑起事端,在中国东北发动侵华战争,而80年后的今天,中日关系再次面临严重考验。日本政府不顾中方强烈反对,执意推行所谓“购买”钓鱼岛的行为,公然侵犯中国领土主权,严重伤害中国人民感情。爱祖国是一种深厚的感情,每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢!“以史为鉴,勿忘国耻;爱我中华,强我国防”,落后就要挨打,曾经的国耻是每个中华儿女心中永远的痛。每一位中华儿女都要奋发图强,为建设富强的中国努力奋斗。作为当代小学生就应该从现在起树立远大理想,学好本领,随时听从祖国的召唤。   教育目标   利用纪念“七?七事变”这一契机,教育和引导学生牢记历史,树立理想,报效祖国,不断增强民族自尊心、自信心和责任心。   前期准备   搜集中国人民抗战图片及抗战英雄故事,歌曲。   活动形式   1.专题讨论   2.学唱经典歌曲   活动过程   1. 宣布活动开始   今年是“七?七事变” 80年纪念日。在这样的日子里,我们在教室里举行一次班队活动,活动的主题就是“感动抗日精神”。   出旗仪式,宣布活动开始。   教师讲述:   80年来,中国发生了翻天覆地的变化,我们的祖国已远离了战火。可是,我们不能忘记,80年前日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地的斑斑血痕。不能忘记这场战争给中国人民带来的深重灾难。历史就是一部鲜活的教科书,它将屈辱深深地刻在中国人的脸上,也将仇狠深深地烙在人们的心中!   (出示图片)   2. 让学生说说看图片后的感想。   让学生自由说说,也可讨论。   3. 教师:我们这里正好有南京大屠杀的录音故事,让我们去感受一下日本侵略者的残暴嘴脸。   (听录音)   4. 让我们用歌声来表达自己的心声吧。   (播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)并学唱这首歌。   5. 师讲述王二小的故事,学生说感受。   也可让学生自己说关于抗日的故事。   6. 小结:   抗战八年,千千万万中国人手挽手,心连心,抛头颅,洒热血,用鲜血,用生命,用智慧筑起了一道钢铁长城,打得日本鬼子落花流水。   人类热爱和平,世界需要和平!   同学们,让我们从现在做起,从身边做起!树立理想,振兴民族,创造一个独立自主、繁荣富强、和平安宁的中国!   7. 在国歌声中结束这次队活动。   活动延伸   让学生们相互分享自己的爱国见解或者对于钓鱼岛事件的看法,或者自己在日常生活中的一些爱国行为。   活动反思   通过这次活动,更激发了我们的爱国情怀,历史已经过去,明天是属于我们的,我们要用自己的努力来证明自己的爱国心。我想无论以后我们走到哪里,我们都会以自己是一个中国人而自豪。   【小学七七事变80周年纪念日主题班会活动方案2】  一、活动目的   通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习 ,严格要求自己,全面发展,健康成长。   二、活动准备   1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读,准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。   2.在班长协调下,各小组根据本组搜集的资料的特点,准备有特色的汇报形式。   3.教师搜集影片,图片,资料,制作课件。   三、活动过程   (一)影片导入,引出革命精神   1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。   2.出示课件精彩文字:五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号 声: “打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读,齐读最后口号,你从中感受到了什么?   3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。   宣布:《缅怀先烈,弘扬革命精神》德育活动现在开始!   (二)小组汇报,走进

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