普通话培训计划.pdf

普通话培训计划 一、指导思想 为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深 入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教 育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使 用祖国的语言文字， 促进我校推广普通话和语言文字规范化 工作向纵深发展，进一步提高全校师生语言规范意识和“推 普”意识，提高教师普通话的水平，形成说普通话写规范字 的良好风气，制定教师普通话培训计划。 二、工作目标 通过普通话培训、 宣传活动进一步提高全校师生对推广 普通话重要意义的认识，提高教师普通话水平，形成一种自 觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。 三、主要工作 （一）完善机构、提高认识进一步完善推普领导机构。 语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作， 制订教师普通话培训工作计划， 提高教师学习普通话的兴趣 和水平。 （二）加强学习、注重实践。 1、继续组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用 语言文字法》及有关推普精神，坚持集体培训和教师自学相 结合的方式进行培训。 2、教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、 自己练、自觉的学、自觉的练，当然也离不开指导。所有教 师要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常用普通话 与方言词语辨析等内容进行学习。 3、突出“练口”与精通理论相结合口语是声音传递的， 教师的普通话培训，突出“练口”内容，遵照口语训练的规 律，严格训练，教学中突出普通话的要求，在注重练的基础 上，进一步精读有关理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好 教师普通话培训工作。 4 、把普通话日常培训与日常教育教学相结合学习的目 的全在于运用， 教师日常教育和教学是学习和运用普通话的 最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用， 在运用中吸取新知识， 在学习——实践——学习中不断提高 自己，校园内一律说普通话， 使普通话真正成为 “校园语言”。 5、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平。抓紧学习， 把它作为平时业务学习的一项内容来执行 , 鼓励所有达到二 级甲等的教师加强学习与提高， 参加一级乙等的普通话水平 测试， 并对通过一级乙等水平测试的教师给予一定的物质奖 励。 （三）加大宣传力度加大使用普通话的宣传力度。 在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永 久性标语。在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规 范化宣传教育活动，引导师生关注社会文化生活，监督、评 测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务 工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通 话和写规范字深入人心，使“推普工作”成为学校工作不可 缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全校师生员工 意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、 提高公民素质、 维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面 的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和 谐校园，促进学校发展服务。 （四）加强检查评估，注重资料收集。 加强学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。 一是 将这项工作纳入教育质量评估指标体系和文明创建活动； 二 是列入各类教育督导评估的内容。 进一步规范推广普通话工 作，要求全校师生在校内所有活动中一律使用普通话，使普 通话真正成为我校的校园语言。 成立以教研组为单位的监督 小组。监督小组的任务是抽查本教研组教师说普通话的情 况，并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。 普通话培训计划 塔西坡小学