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幼儿园大班家访工作计划 　　幼儿园大班开展相关的家访工作能有效地促进家园共育工作。下面就随小编一起去阅读幼儿园大班家访工作计划，相信能带给大家帮助。　　篇一：幼儿园大班家访工作计划　　1、走访幼儿家庭；　　2、电子联系；　　3、《家园联系手册》互动交流；　　4、请家长来园座谈　　1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习惯、生活习惯和个性特征等。　　2、向家长反馈幼儿在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；　　3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；　　4、总结推荐一些成功家教的经验，争取家长对大班教育教学的理解与配合；　　5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。　　家访必须分层次进行，不得只进行调皮幼儿的家访，应对每个幼儿进行家访。当然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿，家庭经济困难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农民子女等。　　1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须达到全班学生总数的1/3，各班每学年必须遍访幼儿家庭一次。　　2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。　　3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。同时及时了解幼儿在家表现，注意保护幼儿的自尊心和积极性。　　4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱护和关怀。　　5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。　　6、班主任和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。　　7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。　　8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。　　1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。　　2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼儿回避。　　3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。　　4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。　　5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。　　1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。　　2、年级组把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访记载作为教师考核的重要依据。　　3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。　　篇二：幼儿园大班家访工作计划　　优势：　　存在问题　　立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。　　1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。　　2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。　　学期专题工作　　1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响　　2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨　　日常指导　　1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台　　2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报　　3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。　　4、以“快乐表演30分”为主题开展家长沙龙　　5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。　　6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。　　7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。　　8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响.　　家委会工作　　1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。　　2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。　　亲子实践教育　　1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。　　2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园