关于走遍天下书为侣课案.pptVIP

 * 3.走遍天下书为侣 自读要求： 请大家自由大声地朗读课文，用自己的方法把生字新词读准确，并把句子读通顺，读完后，把生字新词画下来，标下段落序号。 lǚ 侣 yú 娱 h hé 盒 yù 豫 tàng 趟 sòng 诵 líng 零 biān 编 mǒu 某 侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某 　 ●如果你独自驾舟环绕世界旅行， 如果你只能带一样东西供自己娱乐， 你会选择哪一样？ ●如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。 ●然后，我会在脑子里继续把这 个故事编下去…… ●从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 同桌之间合作读书，每人一段轮流读， 互相听评，帮助对方把书读得更通顺，更 好。同时思考课文写了什么？ 同桌合作学习 为什么作者要以一本书为自己旅行的伴侣呢？ 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那 本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家 为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个 故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问 问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中 找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到 的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他 会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 你认为作者读书 有方法？ 你认为作者读 书有一定的顺序 吗？ 小练笔 读了文中作者的读书方法，一定对我们有所启发，我们平时也读了书，你 是怎样读书的呢？请大家拿出习作本，写一写，注意用上“首先……然后……还……最后”的句式。 请同学们自读课文，你认为课文中哪些语句表达了这种 爱书、爱读书的深厚情感，画上记号，想一想作者怎样具体 地表达这种情感呢？可以在一旁写上批注。 自读要求： 提示： 有假设句、比喻句、设问句、反问句。 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只琴……似乎很难作出选择。 一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界， 这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下 来。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 b. 这真像与另一个人同船而行。 c. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。 拓展练习：　　根据你自己的读书感受，填一填，读一读。 一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。 如果你问我，我会毫不犹豫地回答： “我会选择一本书。” 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？” 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 *