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与女儿一起成长;教学目标;重点、难点; 叶兆言简介：; 叶兆言的创作题材并不单一，最耀眼的是追怀民国时期前尘旧事的小说，被文学史家称为“从民间的角度来重写民国史”。叶兆言的散文表现了浓厚的“文人”情调，无论是漫谈古城南京、闲话文化名人，还是追怀亲朋好友，都显得学识渊博、坦诚真挚，散发出平和恬淡的儒雅气息。作家苏童认为：“叶兆言的性格为人绝对是儒家的，他是一个真正的读书人，满腹经纶，优雅随和，身上散发出某种旧文人的气息。”;儒雅叶兆言;个性叶子;品读第一部分;;;品读第三部分;;品读第四部分;品读第五部分;课文巩固;3、读了三篇日记，可看出叶子的性格：
叶子是一个有个性、明白事理、理解爱的真谛的懂事孩子，她宽容、理解父母，深爱着父母。
你觉得她哪一点你难以做到？
;4、读课文内容，思考：
你觉得叶子的父亲是个怎样的人？
——要求严格，爱唠叨，爱女儿。
; 家长对子女的理解，
是打开孩子心灵的一把
钥匙。它可以引发孩子
对父母爱的感激，并转
化为前进的动力。;爱与距离无关;彼此关爱
共同成长;从故事中，你受到哪些教育（启发）？
你觉得如何才能做一个合格的孩子？;启示;总结本文的写作特色;“狼爸”教子主张;虎妈十大家规 ;
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