体育、艺术“2+1”活动考核评价方案.doc

PAGE PAGE 7 体育、艺术“2+1”活动考核评价方案 如东县实验中学 体育、艺术“2+1”活动是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该项目的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定《如东县实验中学体育、艺术“2+1”活动考核实施方案》 一、指导思想 以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针；促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，充分发挥我校艺术教育的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个学生健康快乐地成长。 1．坚持“健康第一”的指导思想，切实在师生中树立终身体育意识。 2．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。 3．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育、艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证 。 4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。 二、组织机构 组 长：韩 明 副组长：苏俊华 李小彬 组 员： 徐 锋 徐瑞银 缪 剑 管晓戟 梅叶志 汤素云 顾亚琴 王杰尘 考核认定组： 体育组组长：吴 健 组员：全体体育教师 音乐组组长：蔡 萍 组员：全体音乐教师 美术组组长：施洪波 组员：全体美术教师 三、体育类项目考核方案 根据教育部公布的“体育、艺术2＋1项目”体育项目技能标准、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》、南通市2015年体育中考方案，结合我校的实际，将跳绳、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女），田径项目中的耐久跑、50米、立定跳远、实心球，以及球类项目中的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等确定为我校的学生体育技能评定项目。 为鼓励更多的学生参与体育“2+1项目”活动，要求学生通过体育课的学习，同时积极参加课外体育活动，获得项目认定较好等级。本标准的认定，不分年级、时间、项目，可由学生申请后统一安排认定，鼓励学生积极选择并尽早参加体育项目认定。 评价指标中有多级指标的，需同时达到某一等级，方能取得综合相应等级。本标准中没有列入的项目，可由学校根据本地本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。参加校、县（市）级以上体育比赛中获奖者可自动获得优秀级认定。 1、跳绳、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 项目 性别 等级 优秀 良好 及格 跳绳 男 女 生 1.单摇140次/分 2. 双摇连续10次 1.单摇120次/分 2. 双摇连续8次 1.单摇100次/分 2. 双摇连续6次 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 男生 11个 6个 4个 女生 48个 42个 22个 2、田径 （1）耐久跑 项目 性别 等级 优秀 良好 及格 耐久跑 男生 1000米 350 动作轻松、自然、流畅、合理，节奏感强，速度优异、体力分配合理。 1000米 405 动作较轻松、自然、流畅、合理，节奏感较好，速度适宜、体力分配合理。 1000米 455 动作基本轻松、自然、流畅、合理、节奏适宜，体力分配合理。 女生 800米 339 800米 355 800米 445 （2）50米、立定跳远、实心球 项目 性别 等 级 优 秀 良 好 及 格 田径 男生 50米 75 立定跳远 240厘米 实心球 9.6米 动作轻松、自然、流畅、合理，实效性好。 50米 82 立定跳远 225厘米 实心球 8.1米 动作较轻松、自然、流畅、合理，实效性好。 50米 900 立定跳远 185厘米 实心球 6.0米 动 作 基 本 轻松、自然、流畅、合理、实效性好。 女生 50米 81 立定跳远 190厘米 实心球 7.2米 50米 900 立定跳远 176厘米 实心球 6.1米 50米 1000 立定跳远 146厘米 实心球 5.3米 3、球类项目 序号 项目 评价指标 指标1 指标2 指标3 指标4 1 篮球 运球投篮 （秒） 双手胸前传接球 （个） 1分钟投篮（个） 2 足球 颠球（个） 10米往返运球绕杆（秒） 射门（个）