材料作文与话题作文规范作文训练指导名师公开课省级获奖课件.pptVIP

材料作文 与 话题作文 材料作文和话题作都给出了阅读材料，但是二者是有区别的。一旦将话题作文当材料作文来写，思想束缚后文章就很难得高分；而把材料作文写成了话题作文，得分就更困难。 可以从以下三方面加以区分这两类作文： 1、所给材料的表述不同2、提供材料的目的不同 3、处理材料的方式不同 ?　 欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人世间一切挚情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。　　请以欣赏为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。 阅读下列三则材料，根据材料写作。 Ａ有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：“下一个。”Ｂ有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：“下一部。”Ｃ鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮。” 以上材料对你有何启发，请自拟题目写一篇文章。 　　一棵单独生长在旷野里，枝权旁逸斜出，而且长不高，成不了材，而成片的小树林里的树林，每棵都长得又高又直，都能成材，原来它们都是为了得到阳光的沐浴而竞争向上的，有人把这种现象称为“顶端优势”。“顶端优势”告诉我们怎样的人生道理？ 　　这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料，确定中心，写一篇文章。 　　要求：１、文体不限，可以写自己的经历、体验、感受和想法，也可以编写故事、寓言等等。 ２、题目自拟。　３、立意自选。 　　 　　某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。??? 　　要求：以这则故事为话题，自选角度，联系实际，自拟标题，写一篇600字左右的文章。[ 材料作文的写作步骤： 1、审材料 2、立主题 3、定文体 4、勾轮廓 5、写作[ 材料作文审题立意　 　　审题就是分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度。由于材料本身的意思是由阅读者本人领会出来的、所以就会造成理解上的多样性。这个多样性，只要符合材料的题旨、命题者的意图是允许存在的。要把握材料所透视出来的意思，那么就要学会正确审题立意。可从两个方面入手。 　　第一，把握题旨。 　　第二，明确角度。 　　 阅读下列三则材料，根据材料写作。 Ａ　有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：“下一个。”Ｂ　有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：“下一部。”Ｃ　鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮。” 认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到了这一共同点，文章的主题或观点就可以确定下来 。 一棵单独生长在旷野里，枝权旁逸斜出，而且长不高，成不了材，而成片的小树林里的树林，每棵都长得又高又直，都能成材，原来它们都是为了得到阳光的沐浴而竞争向上的，有人把这种现象称为“顶端优势”。“顶端优势”告诉我们怎样的人生道理？ 通过材料我们很容易提炼出“在竞争中求得生存与发展”这一主题。 　　某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。??? 　　要求：以这则故事为话题，自选角度，联系实际，自拟标题，写一篇600字左右的文章。 读懂材料，深入理解故事所体现的全面培养孩子生存能力这个主旨 。 若从父亲的角度立意，可写教育子女既要重视书本知识又要重视处理日常生活事务的能力，只有这样，孩子才能成为一个有用的人，一个能够正确处理人生旅途上出现的各种实际问题的人。 若从儿子的角度立意，则可写从小学会处理日常事务的重要性。 材料作文三忌 一忌偏离材料主旨 二忌材料使用不当 三忌不按指令写作 处理材料的方式不同　　话题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了；写材料作文时，对所给的材料“非用不可”，面对这些材料，考生必须有“求同”意识，要认真分析、提炼，写作时要紧扣材料，行文