福建省九地市2018届中考语文质检试卷分类汇编：_文言文阅读专题有答案.docVIP

PAGE PAGE 1 文言文阅读 （2018.福州质检）阅读下面的文言文，完成1-4题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记·学记》） 【乙】君子学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （节选自《孟涂文集》） 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）不知其旨也（ ） （2）然后能自强也（ ） （3）学学半（ ） （4）而或不达于事（ ） 2.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A.问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识 B.问/与学相辅而行者也/非学无以致/疑非问无以广识 C.问与学相辅而行/者也/非学无以致疑/非问无以广识 D.问与学相辅而行者也/非学/无以致疑非问/无以广识 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）知不足，然后能自反也。 好学而不勤问，非真能好学者也。 4.（1）甲文阐述的观点是“ ”；乙文阐述的观点是“ ”。 （2）阅读甲乙两文，说说文章的论述对你的学习有什么启发。 【答案】 1.（1）甘美 （2）勉励 （3）教（教的意思） （4）有时（有的） 2.A 3.（1）知道了自己的不足，这样以后就能自我反省。 （2）喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。 4.（1）教学相长（也） 君子学必好问 （2）示例1：学是第一位的，只有不断学习，才能获得知识，才能知不足，才能不断完善自己；学习中需要互动和交流，教与学是可以相互促进的。 示例2：问和学是相辅相成地，不学就不能提出疑难，不问就不能增长知识。 示例3：教和学可以互相促进，问和学是相辅相成的。在学习中交流切磋、质疑提问都可以促进学习。（言之成理即可） 参考译文：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是有时还可能不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领），可是有时还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，还能怎么解决呢？ （2018.南平质检）阅读下面的文言文，完成1~5题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②,铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） [注]①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 1.请用“/”给文中的划线处断句（两处）。 暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。 2.解释下列加点词在文中的意思。 （1）余强饮三大白而别?白： （2）问其姓氏，是金陵人，客此 客： （3）辄复不遂 辄： （4）鲁直所谓 谓 3.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 4.【甲】文中“ ”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬 。 5.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。