无损检测课程教学改革与探索.docxVIP

　　针对无损检测课程理论性和实践性较强的特点，将日常生活和工业生产中的实例引入无损检测课程的课堂教学环节，采取有效措施进行改革和探索，取得了较好的教学效果，不仅使学生认识到学习无损检测课程的重要性，而且使学生对无损检测课程内容的理解和掌握得到加强。 　　无损检测；课堂教学；教学改革；教学效果无损检测是针对我校材料类专业本科生开设的一门专业必修课，也是一门理论上综合性较强，又非常重视实践环节的课程。 　　无损检测课程的内容较多，涉及无损检测的目的、意义及作用，对各种常规无损检测技术超声波、射线、磁粉和渗透检测分别进行了介绍，还集中介绍了一些无损检测新技术[1]。 　　该课程多为陈述性知识，专业术语多，各部分内容相对独立，导致该课程的系统性较差，教学难度大，学生在学习时往往感到枯燥乏味，从而使学习兴趣受到影响。 　　因此，对无损检测课程进行教学改革，探索新的教学模式，引导学生进行更深层次专业知识的学习，对于激发学生的学习兴趣，提高课程的教学质量具有重要意义。 　　借鉴其他课程的教学改革思路[2-6]，从教学内容的优化、检测实例的引入、学习成绩的评定等三个方面入手，采取一些有效措施，对无损检测课程进行教学改革和探索，取得了较好的效果。 　　1教学内容的优化无损检测课程的内容很多，包括无损检测概述、常规无损检测方法及无损检测新技术。 　　由于课程学时较少，很难对每一种无损检测