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人教版小学数学五年级下册期末试题 考前温馨提示：请认真阅读题目，思考后再解答；完成后最好仔细检查；卷面的整洁程度显示您的好习惯；老师为您加油！相信您能成功！ 一、填空题 （20分） 1、 把4米长的钢筋平均分成7段，每段长（ ）米，每段是全长的（ 2、 （ ）是任何自然数的因数。 3、 把一张正方形纸片平均分成5份，剪去其中的1份，再把剩下的平均分成4份，又剪去其中的1份，这时，剩下的面积占原来正方形的。 4、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位,再添上（ ）个这样的分数单位就等于最小的质数。 5、 一个正方体棱长扩大3倍，体积扩大（ ）倍，表面积扩大（ ）倍。 6、 分数单位是1/8的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 7、 把7/9的分母加上9，要使原分数大小不变，分子应乘以（　　　）。 8、 两个不同质数的积一定是（ ）。两个偶数的和一定是（ ）。 9、 能被2、3、5同时整除的最小四位数是（ ），能被2、3、5同时整除的最小五位数是（ ）。 10、分母是18的最简真分数有（ ）个，这些最简真分数的和是（ ）。 二、 判断题 （10分）（对的打“√”，错的打“×” ） 1、 因为81能被9整除，所以81是倍数。 （ ） 2、 真分数都比1小。 （ ） 3、 假分数都比真分数大。 （ ） 4、 分数的分子或分母同乘以或除以一个数（0除外）分数大小不变。（ ） 5、 5吨大米1/5 的和2吨大米的1/2 一样重。 （ ） 6、 所有的偶数都是合数。　　　　　 （ ） 7、 体积是8立方分米的物体一定是正方体。 （ ） 8、 互质的两个数一定都是质数。 （ ） 9、 两个长方体的体积相等，这两个长方体的表面积也一定相等。（ ） 10、分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数大小不变。（ ） 三、选择题 （5分） 1、正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大（ ）倍。 A、2 B、4 C、8 2、两个奇数的和一定是 （ ） A、奇数 B、偶数 C、不能确定 3、一个数是15的倍数，它一定能被（ ）整除。 A、3 B、5 C、3和5都同时可以 4、把一根铁丝剪成两段，第一段长3/5米，第二段占全长的3/5，两段铁丝相比，（ ）。 A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 。 5、亮亮早上喝了226（ ）牛奶。 A、立方米 B、升 C、毫升 四、计算 （18分） 14-（1/2 -1/5） 15+（1/2+5/6） 1 – 2/3 + 1/6 4 – 1/5 + 1/2 – 1/2 X+1/2=3/5 1- X-1/6=1/4 五、看图计算下面图形的表面积和体积。（6分） （单位：厘米） 六、利用旋转设计图案（5分） 七、解决问题（26分） 1、五年级同学做操，按每8人、10人或12人站一行，都正好排成整行而没有剩余。 五年级至少有 HYPERLINK / \t _blank 学生多少人？ 2、修建一个游泳池，要挖一个长50米，宽12米，深2.5米 3、用60厘米长的铁丝做成了一个长方体框架。其中，宽是5厘米，高是4厘米，那么长是多少厘米？ 4、一个最简分数的分子与分母和是30，如果分子、分母同时减去1后，可化简成1/6，求原分数。 5、小名用一根铁丝围成了一个长方形架子，长宽各是1/4米和1/5米。这个长方形的周长是多少米？ 6、圆形花坛的周长是36米。冬天一场雪后的早上，小名和爸爸一起锻炼。在花坛处他们约定从同一处绕花坛行走一圈。小名迈一步的长度是45厘米，爸爸迈一步的长度是60厘米。他们会在雪地上一共留下多少个脚印？ 七、趣味挑战（10分） 1、 你能用哪些方法来比较2/5 和3/7 的大小？ 2、 一个长方体的体积是24立方分米，它的长、宽、高可能各是几分米？ 3、1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42= 八、请你把最想对数学老师说的话写在下面。 九、请你把在数学学习方面最想对家长说的话写在下面。 命题编写说明 一、命题原则 我们在题目设计中以数学课程标准为依据，以教材为依托，坚持了联系生活、关注能力、加强综合、引导教学、体现探究、渗透方法、培养习惯等小的原则，力求综合呈现学生的学习能力与水平。 二、检测目的 我们希望检测成为展示学生能力的机会，我们更希望检测不会成为学生厌恶数学学习的理由。我们力求展示学生的能力、展现学习的方法、体现好的学习习惯，培养学生对数学的积极情感。 三、题型设计 考前温馨提示利于减缓学生压力，让学生轻松进入考试状态。 第一题：填空题，20分。主要考查学生对基本知识的掌握情况。 第二题：判断题，10分。主要考查易混淆的知识点。 第三题：选择题，5分。主要考查学生的合理分析能力。 第四题：计算，18分。 第五题：看图计算，6分。主要考查读图以及计算能力。 第