一年级数学下册 第5单元 认识人民币 认识大面额人民币教案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 5 第2课时 认识大面额人民币 教学设计表 学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 教师： 课题 认识大面额人民币（P54例3、例4） 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例3认识生活中常用的5元及5元以上面值的人民币，使学生认识到以“元”为单位的人民币在生活中占主导地位。 例4进一步教学不同面值的元币之间的兑换。这种情况在生活中经常会遇到，其教学可以提高学生的社会实践能力。同时，也可以使学生进一步认识各种面值的元币，加深学生对1 00以内数的理解，体会数概念与实际生活的密切联系。 承前启后 100以内数的认识→认识小面额人民币→认识大面额人民币 教学目标 1.认识大面额的人民币，掌握其换算关系。 2.会正确摆出指定数额的人民币，在拿指定数额人民币的过程中体验问题解决策略的多样性和运用人民币进行货币交换的等额原则。 3.培养学生热爱学习和合作学习的精神。 重难点 重点：认识大面额的人民币，掌握其换算关系。 难点：会计算有几种不同的拿钱方法。 化解措施 创设情境、示范活动；自主探究、小组合作等。 教学设计思路 创设情境，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准备 教师：多媒体课件；大