一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法十几减5 4 3 2导学案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《十几减5、4、3、2》 学校 班级 一（ ）班 主备人 参备人 审核人 课题 十几减5、4、3、2 课时—总课时 14-6 学习目标 1、我会用自己喜欢的算法计算十几减5、4、3、2。 2、我能正确计算十几减5、4、3、2。 重难点 初步掌握十几减5、4、3、2的退位减法的思维过程。 正确计算十几减5、4、3、2。 课前预习 1、快速计算。（我报算式，你说得数） 16-7= 11-7= 15-7= 12-7= 13-7= 13-6= 11-6= 12-6= 14-6= 14-7= 2、说一说。（任选上面的一题和小伙伴说说你是怎么算的） 课型 新授课 教学准备 口算卡片、小棒等 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目标） 师：通过前面的学习，我们可以用想加法算减法、破十法、连减法计算十几减几，你最喜欢的方法是下面的哪一种？（在最喜欢的方法下面画“√” ） eq \o\ac(○,1)想加法算减法 eq \o\ac(○,2)破十法 eq \o\ac(○,3)连减法 师：请同学们用自己喜欢的方法学习十几减5、4、3、2。 2、学（出示预学案，学生自学或合作学习） 合作学习： 1、请小朋友们翻到课本第17页，先阅读例4，再用“想加法算减法”的方法计算