英语人教版四年级下册Unit 3 weather Part A .docVIP

小学英语四年级下册 Unit 3 weather Part A Let’s learn The second lesson 教师：王玉红 教学内容： Let’s learn Let’s chant 教学目标： 知识目标 1.能听、说、认、读表示天气的单词 “ cold” 、“ warm”、 “ cool”、 “ hot”并知道相对应的温度，听、说单 词“ weather”。 2.能听懂、会说句子:This is the weather report. It’s warm in Beijing today. 能力目标 1.灵活使用句型:“It’s cold/warm/cool/cold in … today.” 2.听懂、会唱“Let’s check”部分的歌谣。 情感目标 学生关注天气的良好习惯。 教学重点： 听、说、认、读表示天气的单词，能用句型“ It’s cold/warm/cool/hot in … today.” 教学难点： 单词“weather”的发音。 教法： 情景教学法 学法： 合作学习法 教学准备： 课件、单词卡片 教学过程： Step 1:Warm-up Can I go outside now? Free talk(In pairs,please.) Step 2:Presentation ①教师情景创设引出新单词。教师播放英文版天气预报，并说 “ This is a weather report. ”。同时呈现单词卡片，领 读“ weather report”。教师要注意提醒学生读weather 时，“ th”的发音、口型。 ②教师呈现中国地图，并标注Lhasa，Beijing，Hong Kong，Harbin。这四个城市的天气 怎样呢？播放“let’s learn”这部分内容。 ③教师提问：“ Is it warm in Lhasa? Ss: No，it isn’t. ”引导学生回答“It’s cool in Lhasa.” 萨位于青藏高原天气凉爽用“cool”表示，而Beijing 才是“warm”，引导学生说出:It’s warm in Beijing. 教授新词“ cool” “ warm”。 ④展示地图上的“ Hong Kong” “ hot”，“ Harbin” “cold”，用肢体语言讲解“ hot” “ cold”，教授新词“ hot” “ cold” 。 ⑤听录音跟读单词和句子。 Step 3:Consolidation ① What’s the weather like in Lhasa/Beijing/Harbin/Hong Kong? In groups,please. ②Let’s chant 教师利用课件，引导学生说：“ Is it cold outside? ”，教师戴上帽 子，并说：“ Put on a hat. ” 展示屋内“暖和”画面，导学生说:“ It’s warm inside.” 教师“脱下鞋子”并说：“Take off your shoes”。 播放“chant”，学生跟唱并做相应的动作。 Step 4:Homework 画出自己喜欢的天气图，并用天气预报的形式 板书： Unit 3 Weather This is the weather report. It’s warm in Beijing today. cold Harbin cool Lhasa hot Hong kong 教学反思： 本课时主要学习句型“It’s warm in … 某地的天气状况，本节课的内容 与生活贴近，学 生的学习兴趣高，教师引入话题较 容易，利用中国地图直观教学有助于学生的理解。 学生通过本课时的学习，了解了不同城市的天气差 异。“let’s chant”这部分内容很好地调动了学生的 积极性，并温习句型“It’s warm/cold. ”