英语人教版四年级下册unit1 my school BLets learn.docVIP

四年级下册Unit1 My school B Let’s learn 教学设计 吴小丽 教学目标 认知目标 1 能听说认读单词和短语： art room, computer room, music room, playground以及句型：Do you have..? Yes, we do 2 能将所学句型用到生活中去 能力目标 培养学生的认读能力以及交际能力 情感目标 爱惜公共财物 重点； 掌握三会单词及三会句子。 难点； 在实际情境中能灵活运用所学句型 教学准备； ppt 单词卡片 教法，学法；游戏法，展示法 教学过程； Step1 greeting T:Good morning, boys and girls S Good morning Miss Wu T:There are some visitors in our school. Let’s introduce our school to them. Step2 Presentation 1教师出示学校图片，以及操场图片,并相机教授新句型This is our school.老师范读，T; read after me This is my school生跟读，并采用小组齐读，个别读的方式来读单词。 2学习新单词playground，ppt 出示图片，老师指着图片说：This the playground. 老师相机教授新单词playground。 用拆分单词的形式教授新单词play--ground.指名读，采用小组赛度的形式来操练，如：几组学生同时进行，第一个学生读完后转向后面的同学，如此类推，最后读完的同学站起来，最先 读完的小组获胜。师相机问；Do you have a playground? 引导学生回答：Yes, we do. 师问：Where is the playground ? S：It is on the first floor. 3 学习新词组 computer room。T：OK ,let’s continue. Please look at the blackboard. This is the computer room. 老师相机教授新单词computer ，并采用分音节的形式来教授新单词，并指名读，并采用chant的形式来练习。T：computer，computer， do you have a computer room? Yes, we do 4 学习新词组 music room T :Let’s continue. This is the music room.老师相机教授新单词 music.用同样的方式来学习新词组 5 学习新词组 art room.老师出示图片并介绍：This is the art room.老师相机板书，强调ar 发音规律，师范读，生跟读，老师相机问 Do you have an art room? 并强调用的不定冠词an 6 采用chant的形式来练习上述词组 7 Games (1)”击鼓传花” 传单词卡片，一边传一边读单词，当老师说stop时，手拿单词的学生起来读单词 （2）‘’I am the quicker“ 出示图片并介绍If you see the word, read the word as quickly as you can. 8 听录音，学生听并跟读单词 学生扮演对话 师生扮演对话 Step3 Practice 让学生设计自己的学校，并和同桌介绍自己的学校 Step4 Homework 1 把所学的单词写在作业本上 2 把单词和对话读给家长听 板书设计 Unit1 My school playground a computer room a music room an art room Do you have…? Yes ,we do. It is on the…floor.