安塞腰鼓教学重点难点.pptVIP

读课文正字注音 给下列蓝色字注音。 　安塞（　）瞳仁（　）　亢奋（　）　晦暗（　）羁绊（　）　冗杂（　）　戛然（　）磅礴（　）　烧灼（　）　 读课文正字注音 给下列蓝色字注音。 　安塞（sài）瞳仁（tóng）亢奋（kàng）晦暗（huì）羁绊（jī bàn）冗（rǒng）戛然（jiá） 磅礴（páng bó） 烧灼（zhuó）　 这篇文章给你的总体感受是什么？ 这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、雄浑壮阔、气势磅礴、动力十足。 看图片谈谈你想到了什么？ 图文赏析 如何理解“容不得束缚容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这一段。  作者在这里宣扬了生命的激昂和力的宣泄，歌颂了生命和力量。 作者为什么要赞美生命的激昂和力的宣泄？ 这样的生命，这样的力量，能打破人的身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄于天地之间，而不必计较功名利禄，不必患得患失，不必苍白憔悴；它让人“遗落一切冗杂”，“痛快了山河，蓬勃了想象力”，使人明白人之所以是人，生命之所以是生命。黄土高原上的安塞腰鼓给予他们宣泄的形式。 品味下列语句的意义。 1.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。 2.多水的江南是易碎的玻璃，打不得这样的腰鼓。 （在作者看来，黄土高原的人“朴实” “沉稳”“安静”，他们还保持着生命的“元气”，相比商品经济发达的江南，少了些浮躁，缺了些世故。厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量，而多水的江南，已经流逝了许多许多，改变了许多许多。） 3.当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 4.耳畔是一声渺远的鸡啼。 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片……声成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 　　安塞腰鼓的真正魅力正在于：它充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 　　它里面奔涌着不可抑制的力量，生命在这里沸腾、宣泄、喷涌；这来自古老的黄土高原的安塞腰鼓澎湃着一股原始的力量，把人带入一种纯粹的精神境界。 也许有很多人认为，黄土地的农民已经被岁月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气。 江南的流水已经消失了生命的“元气”，已经没有承载这样原始生命力量的“厚土”了。 人们已经被生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓戛然而止时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。 * 你知道这是什么鼓吗？ 腰鼓 你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗? 陕北的安塞 读课文根据提示,完成文章结构图: 安塞腰鼓 1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（　　） 18-22：击鼓的（　　） 23-27：奇丽的（ ） 28-30：（　　）的腰鼓　 文章结构图: 安塞腰鼓 1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（　　） 18-22：击鼓的（　　） 23-27：奇丽的（ ） 28-30：（　　）的腰鼓　 安静 隆隆隆隆 声响 后生 静寂 舞姿 　■　安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？又主要用了哪些修辞手法？ 　主要运用了比喻和排比的修辞手法 本体 喻体 鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿 骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 比喻、排比 直接描写 生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美 １、读直接描写气势磅礴的场面 ２、读用自身的感受和联想间接描写安塞腰鼓。 这是作者对安塞腰鼓的感受和联想，那么你对安塞腰鼓有何感受？你又联想到了什么？体会到了什么？ 结构图 联想