小学校本课程教《艺术与生活》.docxVIP

小学部校本课程 艺术与生活 　 目录（初稿） 第一单元 春天的歌 1.春天举行音乐会 2.春天的色彩 3.祝我们和春天万岁 4.春天跟我捉迷藏 5.春天的美景（画春天） 6.欣赏《我跟春天捉迷藏》 7.画春风 第二单元 我们的朋友 第三单元 美妙童音 第四单元 童年回忆 第五单元 艺术节 第六单元 家乡的赞歌 第一单元 春天来了 八分休止符 八分休止符 1. 1.选择合适的乐器和节奏，为歌曲《春天举行音乐会》中的象声词伴奏。 图表 SEQ 图表 \* ARABIC 1 2.你还记得以前学过的关于“春天”的歌吗？唱给同学们 第一单元 春天来了 春天的色彩 你会用哪几种色彩来表现春天？ 色彩小知识：原色是指色彩本身的颜色，三原色指品红、柠檬黄、湖蓝。复色是指两种或两种以上的颜色相加得出的颜色。如：白 色彩小知识： 原色是指色彩本身的颜色，三原色指品红、柠檬黄、湖蓝。 复色是指两种或两种以上的颜色相加得出的颜色。 如：白+黄=淡黄；白+红=粉红…… 《寻找春天》 《彩色的春天》 《绿色的春天》 艺术实践： 艺术实践： 根据自己对春天的理解，选择喜欢的色彩用彩笔等工具表现春天的景物和色彩。 要求： 大胆想象 画面丰富 突出色彩 画春天 《踏青》 你喜欢春天里的哪些景物？ 春天里你喜欢做哪些事情？ 《放风筝》 《郊游》 《寻找春天》 《植树节》 艺术实践： 艺术实践： 用画笔表现自己眼中美丽的春天。 要求 画面丰富、描述清晰。 画春风 中国画《春风》 沿着弯曲的小溪，让我们寻找春风在哪里？ 在这里…… 还会在哪里？ 艺术实践互相说一说：春风是什么样的？它会藏在哪里？大胆想象，描绘自己的所见所闻，所感所想。 艺术实践 互相说一说：春风是什么样的？它会藏在哪里？大胆想象，描绘自己的所见所闻，所感所想。 要求 用景物来表现春风…… 第二单元我的朋友