高考力学解题利器之三.DOC

高考力学解题利器之三 ──例说应用动量关系解题 一、规律 　　动量定理：物体动量的增量等于它所受合外力的冲量。 　　动量守恒定律：如果一个系统不受外力或所受外力之和为零，那么这个系统的总动量保持不变。? 　 　二、例说 　　【例1】2002年理综（全国卷）26．（20分） 　　蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3．2m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5．0m高处。已知运动员与网接触的时间为1．2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小。（g＝10m/s2） ? 　　【参考解答】 　　将运动员看作质量为m的质点，从h1高处下落，刚接触网时速度的大小 　　v1＝（向下）???????????????? ① 　　弹跳后到达的高度为h2，刚离网时速度的大小 　　v2＝（向上）???????????????? ②? 　　速度的改变量 　　Δv＝v1＋v2（向上）??????????????? ③ 　　接触过程中运动员受到向上的弹力F和向下的重力mg。以Δt表示接触时间，则由动量定理可得 ? 　　（F－mg）Δt＝mΔv??????????????? ④ 　　由以上四式解得， 　　F＝mg＋m????????????? ⑤ 　　代入数据得： 　　F＝1．5×103N? ? 　　【简评】这道题距今有些年头了。但基本的物理规律不会因历史而改变，除非有新的理论能取代牛顿定律！牛顿定律不会因为使用了三百多年而改变──相反，现代科技还在继续依赖它。 　　因为题目“把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理”，应用牛顿第二定律同样可以求解。但牛顿第二定律多了加速度，使得方程的个数增加。而动量定理正是牛顿第二定律（F合＝ma）结合速度公式（vt=v0+at）消去加速度得到的结果，因此可简化方程的个数。而且没有加速度，也适合于变力作用下的非匀变速运动，扩大了应用范围。若此题没有“把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理”的简化，那就只能应用动量定理了。 ? 　　【例2】2007年理综（全国卷II）24．（19分） 　　用放射源钋的α射线轰击铍时，能发射出一种穿透力极强的中性射线，这就是所谓铍“辐射”。1932年，查德威克用铍“辐射”分别照射（轰击）氢和氨（它们可视为处于静止状态）。测得照射后沿铍“辐射”方向高速运动的氨核和氦核的质量之比为7：0。查德威克假设铍“辐射”是由一种质量不为零的中性粒子构成的，从而通过上述实验在历史上首次发现了中子。假设铍“辐射”中的中性粒子与氢或氦发生弹性正碰，试在不考虑相对论效应的条件下计算构成铍“辐射”的中性粒子的质量。（质量用原子质量单位u表示，1u等于1个12C ? 　　【参考解答】设构成铍“副射”的中性粒子的质量和速度分别为m和v，氢核的质量为mH。构成铍“辐射”的中性粒子与氢核发生弹性正碰，碰后两粒子的速度分别为v′和vH′。由动量守恒与能量守恒定律得 　　mv＝mv′＋mHvH′?? ???????????????????????????????????????① ? 　　mv2＝mv′2＋mHvH′2? ?????????????????????????????② 　　解得vH′＝ ???????????????????????????????????????? 　　同理，对于质量为mN的氮核，其碰后速度为：VN′＝?? ④ 　　由③④式可得 　　m＝? ???????????????????????????????????????⑤ 　　根据题意可知：vH′＝7．0vN′?? ?????????????????????????????????⑥ 　　将上式与题给数据代入⑤式，得m＝1．2u?? ?????????????????????⑦ ? 　　【简评】近年来，动量守恒定律在原子核反应方程中频繁出现，这也是动量守恒定律的适用范围使然。只要是物体之间的相互作用，系统的外力可以忽略时，就可以使用动量守恒定律。而且，动量守恒往往不是孤立适用，它与能量守恒构成综合题的“黄金搭档”。这两个守恒联立求解，与系统初、末状态的速度相联系，构成命题的基本要素。 　　三、总结? 　　动量定理是从力对时间的积累来描述牛顿第二定律。动量守恒定律来源于动量定理和牛顿第三定律，因此是物体间相互作用的高级表现形式。在解题方法的选择上，综合的式子当然比分步的式子简单，因此涉及到时间的问题时，不妨首先考虑动量定理（如例一）。涉及到物体之间的相互作用时，不妨先从两个守恒的角度考虑一下。 　　需要小心的是，动量守恒和机械能守恒都有严格的条件，