语文高考总复习《作文》专题系列名师公开课省级获奖课件：作文分论之高考记叙文考点解读.pptVIP

六、内容充实?????? （一）考点精析???? ?内容充实指文章拥有揭示中心思想所需要的足够的材料。文章要言之有物，所选材料具体清楚、有意义，能支撑主题；要合情合理，既合乎主题需要，又合乎生活真实；要选准角度，材料的不同用法可表现不同的中心或重点，角度的选择要注意方位、视野?、视角?、焦点等；要善于把文章展开，把文章的各个部分写得完整?、清楚?、有深度。 （二）例文精评 例文6 伤心儿女 母亲躺在医院的床上，双目紧闭，嘴唇乌紫，她中风的脑子迷迷糊糊的。已经三天了，前两天，母亲的床前是没有人的，而今天，她的三个子女破天荒地都到齐了。老大一脸横肉，倚着床，盯着母亲，眼里发出攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待着什么。 病房的门被推开，一个声音叫道：“3号床，准备记忆移植。”顿时，三个人几乎同时一跃而起……他们三个将要被移入母亲的记忆。原因很简单，眼看着母亲不行了，他们私下开始讨论分遗产的事，但由于母亲突然中风，什么话也没留下，加上三人以前从未照顾过母亲，对母亲的财产谁也不知底……于是…… “记忆移植完毕。”一个声音叫道，三个人同时睁开眼，立即在大脑里开始了搜寻：……一间阴暗的小屋，潮湿，肮脏……沾满了油渍的锅台，落灰的屋顶……这不是母亲的家吗？老大心想，这样陌生，却又熟悉。当自己被冤入狱时，是母亲四处奔走解救了他；又是在这间屋里，他休养了一年。然后，自己找了媚子当老婆，媚子逼着他抢占了母亲的堂屋，把母亲无情赶进了这间破房，从此，自己再也没有踏进这门槛。 小妹开始了“回忆”：……腹部的痉挛，巨痛袭来，一个血糊糊的孩子，可朊这孩子的双眼被血糊了个严实，睁不开。有人低下头，在孩子眼上一口一口的吮，?吮吮了九九八十一天，血淤散尽后是一双明亮的眼睛……这不是我吗？妈说我小时补着眼睁不开，原来是这样！小妹的心一阵抽搐，正是这双眼睛给了母亲多少白眼。 小弟脑海中闪出这样一幅图景：在自己家里，媳妇在大桌上吃得有滋有味，母亲却在门边的小凳上，手里拿着一个洋铁碗。媳妇不时用刀子般的目光剜着母亲……这大约是去年冬天，母亲来我家住的那些日子，我忙得不着家，原来小蓓是这样对母亲。难怪有天回家看见母亲在擦眼睛，我问她，她还说：“没什么。” 三个人在“回忆”中泪眼朦胧。他们同样都“回忆”到了一个大包裹，土里土气的没见过。他们怀着沉重的心情打开老屋的门，找到那个包裹。令他们大吃一惊的是，包里是一双双崭新的保暖鞋，大大小小的，红红蓝蓝的，他们用哽咽的声音数着：“一双，两双，三双……” 点评：三个不孝的儿女，原想通过记忆移植母亲的记忆，没想到他们的脑海中出现了意想不到的画面：母亲蜗居阴暗破屋、母亲吮亮小妹眼睛、母亲门边小凳就餐。这幅幅画面让人看了无不揪心！无不为之神伤！古人云：“羊有跪乳之恩，鸟有反哺之义。”禽兽尚且如此，何况人乎？ 文章通过移植前后的对比，谴责了不孝儿女的种种逆行；通过传神的细节，写出了不孝儿女的觉悟反省。在这些细节当中让人最难忘的是那一双双眼睛：移植前大儿眼睛“发出攫取的光”、小妹“给了母亲多少白眼”、媳妇的眼睛发出“刀子般的目光”，移植后他们全都“泪眼朦胧”。从中我们真切地感受到了母亲的含辛茹苦，感受到了母亲博大的胸襟！ （三）优化训练 1、门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。? 要求；（１）除诗歌外，文体不限。 （２）内容具体，要运用联想和想象?? （３）不少于８００字。 2、有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如……?你认为“生活”如什么？请以“生活如——”为题写一篇文章。? 要求；（１）在题目横线上填上你选填的内容? （２）除诗歌外，文体不限３、不少于８００字? 七、结构完整 ???（一）考点精析???? ?所谓结构完整就是有头有尾，有交代有照应，既注重思维的条理性，又注重篇章组织的技巧。所谓思维的条理性在结构方面的表现就是准确切分写作内容的层次并有秩序地加以排列。而篇章结构的技巧则表现为如何突出中心，以及各层次间的衔接、过渡与照应，具有完整性、连贯性、生动性。 记叙文的布局主要有三种：纵式即以时间为线索组织材料，横式即-以观点或感情为线索组织材料或以地点或场面的变迁为依据组织材料，纵横交叉式即以时间为经，地点为纬组织材料。 （二）例文精评 例文7 状元凉粉 城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。 一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来说来讲真