英语人教版四年级下册Unit 3 Weather A Let’s Spell.docxVIP

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2019-04-19 发布于河南
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PEP小学英语四年级下册 Unit3 Weather A. Let’s spell 一．教学目标 1．能力目标：（1）能够读出符合ar和al发音规则的单词；（2）能够根据发音规则拼写出符合ar和al的单词，补全短语、句子。 2. 知识目标：能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征,学习ar和al的发音的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ar和al的发音规则.能根据读音写出单词。 3．情感目标、学习策略：（1）培养学生见词能读的能力。（2）培养学生良好的书写习惯。二，教学重难点 1.重点：能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。 2.难点：能够根据读音拼写出符合ar和al发音规则的单词。三.教学过程： Step1.Preparation 1. Enjoy a phonics song. T;Hello,boys and girls.I’m Miss Wang. Ss:Hello, Miss Wang. T:Nice to meet you! Ss: Nice to meet you! T:First,I have a song for you.Let’s sing together. 2,Review the words, 卡片复习辅音字母的发音。 Step2.Presention 1.呈现三个例词card，car，arm。让学生整体读，小组读，个读。 2.总结发音：Read and find the same. 课件出示三个单词card，car和arm，让生读并找到相同点。T：What’s the same?S1:都有ar.T:Yes,they all have “ar” .T:Now,listen to me,师读单词，让生认真听ar发长音/ɑ:/ ，让生发现发音规律。师贴ar的词卡，并领读，强化发音 3.呈现三个例词ball，wall，tall。学生整体读，小组读，个读。4.总结发音：Read and find the same. 课件出示三个单词ball，wall和tall，让生读并找到相同点。T：What’s the same?S1:都有ar.T:Yes,they all have “al” .T:Now,listen to me,师读单词，让生认真听al发长音/?:/ ，让生发现发音规律。师贴al的词卡，并领读，强化发音。 Step3.Practice 1. 听录音跟读T:Now open your books,turn to P26.First time，read by yourself。 2.完成书上相应练习。