在山的那边PPT.pptVIP

;教学目标：;作者档案;检查生字词;小时候，我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边/是海吗？ 于是，怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶 可是，我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 ;妈妈，那个海呢？;是的，我/曾/一次又一次地/失望过 当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/ 山顶 但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走 去 因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/ 喧腾 ——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来 一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……;;新诗： 指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。 其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。;自读诗歌 ; 听录音范读 注意诗歌朗诵时的字音、节奏、语气等，并仔细体会应该带着怎样的感情去读。 ;小时候，我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海 哦，（短而轻声）山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是，怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（声调略上扬） 可是，我/却几乎是/哭着回来了（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情）， ——在山的那边，依然是山 ;山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想/打了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） ; 二 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊，（延长）我/竟（重读）/没想到 一颗/从小/飘来的/种子 却在/我的/心中（延长）/扎下了/深根（语调稍轻）;是的，我/曾/一次又一次（语速加快）地/失望过（重读） 当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶（语气平缓） 但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去（语调上扬） 因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾（音量放大语调激昂） ——那/雪白的/海潮啊，（延长，音量达到极点）夜夜/奔来 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的/心灵……;;小时候，我常伏在窗口痴想;——山那边是什么？;妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？;于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 ;可是，我却几乎是哭着回来了;——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分;妈妈，那个海呢？;在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海;今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根;是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 ;但我又一次次鼓起信心向前走去;;——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……;山的那边，是海吗？;是的！人们啊，请相信——;;而在这座山的那边，就是海呀;;在一瞬间照亮你的眼睛;小时候：;在山的那边到底是什么？ ;海象征;象征;;;;　呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。 　不论激越还是宁静。 　我祈求，只要不是平淡。 　如果远方呼唤我我就走向远方。 　如果大山召唤我我就走向大山。 ;课后作业