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傳媒與性：實況劇埸 蕭耀宏、蘇雨、傅崑崙、楊鈞沛、陳瑄瑜、司徒碧茵和陳潤貞。 教學對象：小學六年級 時間：一教節〈約30分鐘〉 課節：班主任課 教學目的： 1. 學生能夠說出選擇讀物的原則； 2. 學生能夠自己選擇適合自己年齡閱讀的讀物； 3. 學生能夠懂得拒絕不良的讀物。 教具： 選擇觀看媒體的原則 〈附件一〉 實況劇場情境卡 〈附件二〉 實況劇場情境卡~參考答案 〈附件三〉 4. 雜誌、報紙圖片 〈沒有附設〉 教學程序： 熱身： 透視鏡(五分鐘)： 讓學生說出他們喜愛看的讀物； 探索： 讀得有道理(十分鐘)： 拿出圖片，讓學生討論是否適合他們看的讀物，並說出原因； 讓他們自己找出選擇讀物的原則； 老師再做補充，把原則板貼出來； 反思 / 行動： 實況劇場(十五分鐘)： 討論實況劇場情境卡； 總結：(五分鐘)： 1. 教師總結學生的匯報結果 〈附件一〉 選擇觀看媒體的原則 按自己的年紀選擇； 按自己的興趣選擇； 該媒體能否增進知識，增廣見聞； 看看有一些媒體是否含有一些片面及扭曲的性意識，例如：將女性的身體物化，身體一些部位被隨意展覽； 有一些媒體提供不正確的性知識，正確的性知識可從老師或父母口中認識。 〈附件二〉 實況劇場情境卡 情境一 豬仔，睇報紙啦！睇呢D? 如果你是一個五年級的學生，有一天，你單獨去舅舅家找表哥玩，碰巧表哥不在，你在等他，舅舅見你無聊，就讓你閱報，說閱報有益，但你一看，全是沒有穿衣服的男女，你會怎樣？為什麼？ 豬仔，睇報紙啦！ 睇呢D? 情境二 你是一個六年級的學生，有一次你無意 中去到一個網站，在那裏有很多穿很少衣 服的男女，它問你想不想看更「正」的東 我「正」唔「正」呢？西，你會怎辦呢？為什麼？ 我「正」唔「正」呢？ 情境三 小息的時候，你看見你的好朋友們正聚在 一起看東西，你一看，原來是色情漫畫， 你會否勸他們別看呢？如勸，怎勸呢？不 我們一起睇吧！好好睇啊！嘻… 我們一起睇吧！好好睇啊！嘻… 情境四 睇唔睇戲好呢？ 色情電影，小朋友選擇不看，對不對？為什麼？ 睇唔睇戲好呢？ 情境五 係！快些去買雜誌呀！ 星期天去喝茶，媽媽叫你去買八封雜誌，你會買哪一本呢？為什麼？ 係！ 快些去買雜誌呀！ 〈附件三〉 實況劇場情境卡~參考答案 情境一 不看，因為不適合我這年紀的人觀看。 情境二 立刻離開，並把那網址放進忽視列(ignore list)，以後都不去瀏覽那網址。 情境三 會，我告訴他們那是不良的刊物，會對他們的思想、學業產生不良的影響。而且可能有很多歪曲、誇大的性意識如非禮、強姦等。 情境四 對，因為色情電影會對小朋友的思想、學業等產生不良影響，不適合小朋友觀看。而且表達了不完整的性愛觀，將性愛局限於性慾的宣洩，或純享樂性質的活動。 情境五 我會選擇一些正派的八卦雜誌購買，例如：明報週刊等。有一些八卦雜誌有暴露身體的模特兒當封面，不適宜學生觀看，因為有可能挑起人的性慾。盡量避免讓它進入家裏。