上海市民办中小学特色学校（项目）创建实施方案.docVIP

PAGE 1 1 - 关于转发《吉林市中小学艺体特色学校 创建实施方案》的通知 全市各中小学校: 为贯彻落实党的十八大精神及国家、省和市《教育发展规划纲要》，进一步深化素质教育，促进学生德智体美全面发展，努力办好人民群众满意的教育，吉林市教育局决定开展全市中小学体育艺术特色学校创建活动。现将《吉林市中小学艺体特色学校创建实施方案》转发给你们，请各中小学校按照要求，认真组织，积极申报，切实开展好创建活动。 请各创建学校填报《吉林市中小学艺体特色学校创建申报表》，于5月27日前上报教育局基础教育科。联系人：许志波，联系电话 附件：1、吉林市中小学艺体特色学校创建实施方案 2、吉林市中小学艺体特色学校创建申报表 桦甸市教育局 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇一三年三月二十日 附件1 吉林市中小学艺体特色学校创建 实施方案 为贯彻落实党的十八大精神及国家、省和市《教育发展规划纲要》，进一步深化素质教育，促进学生德智体美全面发展，努力办好人民群众满意的教育，吉林市教育局决定开展全市中小学体育艺术特色学校创建活动（以下简称创建活动），为确保创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。 一、指导思想 贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立“特色兴校，品牌强校”的观念，深化学校体育艺术特色建设，突出办学特色，促进多样化发展，积极引导学校结合自身特点科学定位，走个性化、特色化的发展之路，形成充满活力、各具特色的发展新格局，提升办学品位与档次，努力满足人民群众对中小学校的需求。 二、创建目标 按照“统筹规划，项目引领，典型示范，分步实施，整体推进”的思路，在“一校一品”特色建设的基础上继续深化，全面开展创建艺体特色学校的活动。通过打造一批艺体特色学校，创建一批中小学生运动队和艺术团，激发学生体育、艺术潜质，满足学生多元化发展需求，使每位学生都掌握一至两项终身受益的体育艺术特长。全面提升中小学校办学品位，形成一批高水平、高质量、特色鲜明的中小学校。 三、创建原则 （一）项目选择的技能性原则。根据地域和学校实际，从培养学生具备1-2项体育技能、艺术特长出发，选择和确定有一定技能性的项目，如体育类的田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操等，艺术类的器乐、声乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画、摄影等，以及具有浓郁地方特色的民族体育、艺术项目。 （二）学生活动的普及性原则。根据确定的项目，普遍开展活动，学生人人参与，具备相应基本技能。 （三）学校特色建设的整体性原则。围绕确定的特色项目，从制度建设、组织管理、课程渗透、活动开展、相关保障等方面，形成有效的运行机制和浓厚的项目实施氛围，整体彰显项目优势。 四、创建内容 （一）我市现有中小学校950余所，计划从2013年至2015年，利用三年时间，分三批创建县区级体育、艺术特色学校各200所，创建市级体育、艺术特色学校各100所。通过特色学校创建，充分发挥学校教育优势，引导和鼓励中小学生积极参加生动活泼、健康向上的体育艺术活动，帮助学生具备1-2项体育技能、艺术特长，促进学生身心健康发展。 （二）创建青少年体育艺术社团，促进特色学校创建成果的提升。组织成立市级学生体育艺术社团，依托各学校现有的体育艺术场馆和在建的吉林市学生艺术中心等资源，整合教育学院的教学优势，聘请兼职教练员、指导教师，定期组织系统、科学的专业训练，培养体育艺术拔尖人才，力争三年出成效，五年显实力，为具有一定体育、艺术专业特长的学生提供更广阔的发展空间。 五、实施办法 （一）时间规划 第一阶段：2013.3—2013.5 选题论证; 第二阶段：2013.6—2014.12 实施创建; 第三阶段：2015.1—2015.8 积淀凝练; 第四阶段：2015.9—2015.12 铸造品牌。 (二)推进策略 1、项目启动：各中小学校对自身现状进行“特色诊断”，结合学校实际,2013年4月底前自主选择、确定自己的体育艺术特色项目。2013 年5月底前,各学校对确定的体育艺术特色项目进行论证、细化,拟定特色创建方案、实施细则,填报创建申请表,全面启动创建工作。 2、项目实施：此阶段为规划实施、打造优势项目的发展阶段。对特色创建工作做出规划,增强创建工作的计划性和连续性,把“特色发展实施方案”分解为各个详细的“年度目标”和具体的“学期目标”,有目的、分步骤地组织实施特色工作创建。 3、项目管理 ：对特色创建工作分市、县两级管理。县（市）区中小学、乡镇中小学、村级小学原则上由县（市）区教育局组织验收,市教育局直属学校由市教育局组织验收。对于省市级以上体育传统学校、艺术教育示范学校,市教育局将组织重点跟踪督查。 创建活动过程中，市、县两级教育行政部门将组织专家指导团队跟进指导，同